科目： 来源：同步题 题型：操作题

科目： 来源：同步题 题型：操作题

科目： 来源：同步题 题型：操作题

以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，下图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请在右框中画出与之不同的一个图形，并写出一句贴切、诙谐的解说词．分析：展开想象的空间，摆出自己有兴趣的图形即可．

科目： 来源：中考真题 题型：填空题

如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，沿AD折叠，使点B落在斜边AC上，若AB=3，BC=4，则BD=（    ）。

科目： 来源：期中题 题型：单选题

如图，将一块正方形纸片沿对角线折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：期中题 题型：解答题

已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．
（1）若1表示的点与﹣1表示的点重合，则﹣3表示的点与数______表示的点重合；
（2）若﹣1表示的点与5表示的点重合，回答以下问题：
①3表示的点与数______表示的点重合；
②若数轴上A、B两点之间的距离为9（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少？

科目： 来源：中考真题 题型：填空题

如图，已知正五边形ABCDE ，请用无刻度的直尺，准确地画出它的一条对称轴（保留作图痕迹）（    ）。

科目： 来源：月考题 题型：单选题

如图所示，把一个正方形对折两次后沿虚线剪下，展开后所得的图形是

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：月考题 题型：单选题

将一张长方形纸片如图所示折叠后，再展开，如果∠1=56°，那么∠2等于

[     ]

A．56°
B．68°
C．62°
D．66°

科目： 来源：月考题 题型：单选题

如图，已知长方形ABCD，我们按如下步骤操作可以得到一个特定角：（1）以点A所在直线为折痕，折叠纸片，使点B落在AD上，折痕与BC交于E；（2）将纸片展平后，再一次折叠纸片，以E所在直线为折痕，使点A落在BC上，折痕EF交AD于F，则∠AEF的度数为

[     ]

A．60°
B．67.5°
C．72°
D．75°