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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知△ABC中，BC=13cm，AB=10cm，AB边上的中线CD=12cm，则AC的长是（　　）
    A．13cmB．12cmC．10cmD．
    		269
    cm
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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    如图，在6×8网格中，A，B，C三点都在小正方形的顶点上，试用所学过的知识判断△ABC是不是直角三角形．
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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    若△ABC的三边a、b、c满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c，求△ABC的面积。

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    科目： 来源：厦门 题型：单选题

    下列长度的各组线段能组成一个直角三角形的是（　　）
    A．4cm，6cm，11cmB．4cm，5cm，1cm
    C．3cm，4cm，5cmD．2cm，3cm，6cm

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    如图，供电所张师傅要安装电线杆，按要求电线杆要与地面垂直，因此，从离地面8m高的处向地面拉一条长10m的钢绳，现测得地面钢绳固定点到电线杆底部的距离为6m，请问：张师傅的安装方法是否符合要求？请说明理由．
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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    已知四个三角形分别满足下列条件：
    ①一个内角等于另外两个内角之和；    ②三个内角之比为3：4：5；
    ③三边长分别为7，24，25；           ④三边之比为5：12：13．
    其中能判定是直角三角形的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列各组数分别为一个三角形三边的长，其中能构成直角三角形的一组是（　　）
    A．1，2，3B．2，3，4C．3，4，5D．4，5，6

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    科目： 来源：贵州省同步题 题型：解答题

    张老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下表：
    n
    2
    3
    4
    5
    …
    a
    22-1
    32-1
    42-1
    52-1
    …
    b
    4
    6
    8
    10
    …
    c
    22+1
    32+1
    42+1
    52+1
    …
    （1）请你分别观察a、b、c与n（n＞1）之间的关系，并分别用含n的代数式表示a、b、c：a=________，b=________，c=________。
    （2）猜想以a、b、c为边的三角形是否为直角三角形，并验证你的猜想。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    已知△ABC的三边长分别为a2+b2，2ab，a2-b2（a>b>0），则此三角形的形状为     
    [     ]
    A．锐角三角形    
    B．钝角三角形     
    C．直角三角形    
    D．不能确定

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知两条线段的长分别为15和8，当第三条线段取整数______时，这三条线段能围成一个直角三角形．

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