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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    ⊙O的直径为20，弦AB=8，P是弦AB上的一个动点，则OP的取值范围是______．

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    科目： 来源：潍坊 题型：单选题

    △ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4．给出下列三个结论：
    ①以点C为圆心，2.3 cm长为半径的圆与AB相离；
    ②以点C为圆心，2.4 cm长为半径的圆与AB相切；
    ③以点C为圆心，2.5 cm长为半径的圆与AB相交；
    则上述结论中正确的个数是（　　）
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    在平面直角坐标系内，以原点O为圆心，5为半径作⊙O，已知A、B、C三点的坐标分别为A（3，4），B（-3，-3），C（4，-
    		10
    ）．试判断A、B、C三点与⊙O的位置关系．

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    科目： 来源：专项题 题型：填空题

    木工师傅做一个人字形屋梁，如图所示，上弦AB=AC=4m，跨度BC为6m，现有一根长为3m的木料打算做中柱AD（AD是△ABC的中线），这根木料的长度（    ）做中柱AD。（只考虑长度、不计损耗）

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    以下列各组数为边长不能构成直角三角形的是（　　）
    A．9，12，15B．5，6，9C．6，8，10D．9，40，41

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    科目： 来源：期中题 题型：填空题

    如果梯子的底端离建筑物9米，那么15米长的梯子可以到达建筑物的高度是（       ）米。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    如图，AB为半圆直径，O为圆心，C为半圆上一点，E是弧AC的中点，OE交弦AC于点D。若AC=8cm，DE=2cm，则OD的长为（    ）cm。

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    如图，在如图所示的4×4的方格中，每个小方格的边长都为1．试在三个方格中，分别画出满足下列条件的三个直角三角形，使各顶点都在方格的格点上．

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    （1）三边都是整数；
    （2）斜边为
    		10
    ；
    （3）直角边为
    		5
    的等腰直角三角形．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    某公司设计一种模具产品，其中有一个部件的截面形状如图所示，已知AC=3cm，AB=4cm，BD=12cm，求CD的长．
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    科目： 来源：四川省期末题 题型：解答题

    “构造法”是一种重要方法，它没有固定的模式．要想用好它，需要有敏锐的观察、丰富的想象、灵活的构思．应用构造法解题的关键有二：一是要有明确的方向，即为什么目的而构造；二是要弄清条件的本质特点，以便重新进行组合．
    例：在△ABC中，AB、BC、AC三边长分别是，求这个三角形的面积．小辉在解这道题时，画一个正方形网格（每个正方形的边长为1），再在网格中画出格点（即三角形的顶点都在小正方形的顶点处），
    如图1所示，这样不需要求的高，借助网格就能计算出它的面积．图中的面积，可以看成是一个的正方形的面积减去三个小三角形的面积：
    思维拓展：已知△ABC的边长分别为，请在下图所示的正方形网格中（每个小正方形的边长为a）画出相应的△ABC，并求出它的面积．

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