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科目: 来源:广东省中考真题 题型:解答题

如图,在梯形ABCD中,AB∥CD。
(1)用尺规作图方法,作∠DAB的角平分线AF(只保留作图痕迹,不写作法和证明);
(2)若AF交CD边于点E,判断△ADE的形状(只写结果)。

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科目: 来源:重庆市中考真题 题型:操作题

已知三条线段a、b、c,用尺规作出△ABC,使BC=a,AC=b、AB=c,(不写作法,保留作图痕迹)

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科目: 来源:重庆市中考真题 题型:操作题

请同学们动手用圆规和直尺完成下面作图:

(1)已知∠AOB,求作∠AOB的平分线OP;
(2)已知线段CD,求作CD的垂直平分线EF。
(不要求写作法,不要求证明,保留作图痕迹即可)

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科目: 来源:新疆自治区中考真题 题型:解答题

(1)请用两种不同的方法,用尺规在所给的两个矩形中各作一个不为正方形的菱形,且菱形的四个顶点都在矩形的边上。(保留作图痕迹)
(2)写出你的作法。

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科目: 来源:台湾省中考真题 题型:单选题

如图,AD为圆O的直径.甲、乙两人想在圆上找B,C两点,作一个正三角形ABC,
其作法如下:
甲:1.作OD中垂线,交圆于B,C两点,
2.连AB,AC,△ABC即为所求。
乙:1.以D为圆心,OD长为半径画弧,交圆于B,C两点,
2.连AB,BC,CA,△ABC即为所求;
对于甲、乙两人的作法,下列判断正确的是

[     ]

A、甲、乙皆正确
B、甲、乙皆错误
C、甲正确、乙错误
D、甲错误、乙正确

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科目: 来源:四川省中考真题 题型:操作题

在下面△ABC中,用尺规作出AB边上的高及∠B的平分线(不写作法,保留作图痕迹) 。

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科目: 来源:江苏中考真题 题型:解答题

已知一个三角形的两条边长分别是1cm和2cm,一个内角为40°。
(1)请你借助图①画出一个满足题设条件的三角形;
(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与(1)中所画的三角形不全等的三角形?若能,请你在图①的右边用“尺规作图”作出所有这样的三角形;若不能,请说明理由;
(3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm和4cm,一个内角为40°,那么满足这一条件,且彼此不全等的三角形共有_____个。
友情提醒:请在你画的图中标出已知角的度数和已知边的长度,“尺规作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹。

        ①

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科目: 来源:中考真题 题型:操作题

如图,已知∠α,∠β,用直尺和圆规求作一个∠γ,使得∠γ=∠α-∠β。(只须作出正确图形,保留作图痕迹,不必写出作法)

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科目: 来源:北京模拟题 题型:操作题

如图,已知△ABC,请你用直尺和圆规作出一个△A'B'C',使它与△ABC全等。(保留作图痕迹,不写作法)

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科目: 来源:湖北省中考真题 题型:单选题

某探究性学习小组仅利用一副三角板不能完成的操作

[     ]

A.作已知直线的平行线
B.作已知角的平分线
C.测量钢球的直径
D.找已知圆的圆心

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同步练习册答案