科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

如图，市政府准备修建一座高AB=6m的过街天桥，已知天桥的坡面AC与地面BC的夹角∠ACB的余弦值为

4

5

，则坡面AC的长度为（　　）

A、 15 2 m

B、10m

C、 10 m

D、 30 2 m

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

4、下列标志中，既是轴对称图形又是中心对称图形的为（　　）

A、

B、

C、

D、

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

2、下列图中，是正方体展开图的为（　　）

A、

B、

C、

D、

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

25、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置，图②是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连接CD．请找出图②中的全等三角形，并说明理由（说明：结论中不得含有未标识的字母）．

科目： 来源： 题型：

小明骑单车上学，当他骑了一段路时，想起要买某本书，于是又折回到刚经过的某书店，买到书后继续去学校．以下是他本次上学所用的时间与路程的关系示意图．
根据图中提供的信息回答下列问题：
（1）小明家到学校的路程是多少米？
（2）在整个上学的途中哪个时间段小明骑车速度最快，最快的速度是多少米/分？
（3）小明在书店停留了多少分钟？
（4）本次上学途中，小明一共行驶了多少米？一共用了多少分钟？

科目： 来源： 题型：

如图所示，公园里有一条“Z”字形道路ABCD，其中AB∥CD，在AB、BC、CD三段路旁各有一只小石凳E、M、F，M恰好为BC的中点，且E、F、M在同一直线上，在BE道路上停放着一排小汽车，从而无法直接测量B、E之间的距离，你能想出解决的方法吗？请说明其中的道理．