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    科目： 来源： 题型：

    26、（1）如图1，有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上，恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C、△ABC中，∠A=40°，则∠ABC+∠ACB=
    140
    度，∠XBC+∠XCB=
    90
    度；
    （2）如图2，改变（1）中直角三角板XYZ的位置，使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过点B、C，那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化？若变化，请举例说明；若不变化，请求出∠ABX+∠ACX的大小；
    （3）如果（1）中的其它条件不变，把“∠A=40°”改成“∠A=n°”，请直接写出∠ABX+∠ACX的大小．

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    科目： 来源： 题型：

    一个手机经销商计划购进某品牌的A型、B型、C型手机共60部，每款手机至少要购进8部，且恰好用完购机款61000元．设购进A型手机x部、三款手机的进价和预售价如下表：
    手机型号 A型 B型 C型
    进价（单位：元/部） 900 1200 1100
    预售价（单位：元/部） 1200 1600 1300
    （1）用含x的式子表示购进B、C两种型号手机的总数；
    （2）该经销商共有几种进货方案；
    （3）哪种方案可获利最多，最多可获利多少元？

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    科目： 来源： 题型：

    23、如图，BD是∠ABC的平分线，ED∥BC，∠4=∠3，则EF也是∠AED的平分线．
    完成下列推理过程：
    ∵BD是∠ABC的平分线，（已知）
    ∴∠1=∠2（角平线的定义）
    ∵ED∥BC（已知）
    ∴∠3=∠2（
    两直线平行，内错角相等
    ）
    ∴∠1=∠
    3
    （等量代换），
    又∵∠4=∠3（已知）
    ∴EF∥BD（
    内错角相等，两直线平行
    ），
    ∴∠6=∠1（
    两直线平行，同位角相等
    ）
    ∴∠6=∠4（
    等量代换
    ），
    ∴EF是∠AED的平分线（角平分线的定义）

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图，△ABC中：A（-2，3），B（-3，1），
    （1）将△ABC向右平移4个单位长度，画出平移后的△A1B1C1；
    （2）画出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2；
    （3）△ABC的面积是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    解不等式组
    3x+1＞5x-1
    x+1
    3
    ≤
    3x+1
    2
    +1
    ，并把它的解集在数轴上表示出来．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程组：
    3x-y=7
    5x+2y=8
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    18、如图，已知Al（1，0），A2（1，1），A3（-1，1），A4（-1，-1），A5（2，-1），…．则点A2007的坐标为
    （-502，502）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某班女生人数与男生人数的比为7：5，把男女学生人数分布情况制成扇形统计图，则表示女生人数的扇形圆心角的度数是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    16、等腰三角形一腰上的中线将这个等腰三角形的周长分成15和6两部分，则这个等腰三角形的腰长是
    10
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    14、如果点M（a+3，a+1）在直角坐标系的x轴上，那么点M的坐标为
    （2，0）
    ．

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