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    科目： 来源： 题型：

    若
    1
    25
    -x
    +
    		x-
    1
    25
    有意义，则
    1
    x
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小：（1）3
    		2
     
    		3
    ；（2）
    1
    3
    		2
     
    1
    2
    		3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    当x=
     
    时，式子
    		x
    +
    		-x
    有意义．

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    科目： 来源： 题型：

    y2+4y+4+
    		x+y+1
    =0    ，则xy=（　　）
    A、-6B、-2C、2D、6

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    科目： 来源： 题型：

    使
    		a2b
    =-a
    		b
    成立的条件是（　　）
    A、a＜0，b＞0
    B、a≤0，b≥0
    C、a≤0，b＞0
    D、a，b为异号实数

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、a，b同号，
    		ab
    =
    		a
    •
    		b
    B、
    		-3x2
    有意义时，x的取值范围是x＜0
    C、代数式
    		-
    1
    b2
    永远没有意义
    D、当x＜0时，-
    		x2
    =-x

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    科目： 来源： 题型：

    二次根式
    		3-2x
    有意义时，x的取值范围是（　　）
    A、x≤
    3
    2
    B、x＜
    3
    2
    C、x＞
    3
    2
    D、x≥
    3
    2

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式的计算中，成立的是（　　）
    A、2+
    		5
    =2
    		5
    B、4
    		5
    -3
    		5
    =1
    C、
    		x2+y2
    =x+y
    D、
    		45
    -
    		20
    =
    		5

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    科目： 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、
    5
    9
    =3
    		5
    B、
    2
    5
    =
    		2
    5
    C、
    3
    12
    =
    1
    2
    D、
    6
    		6
    =
    1
    6

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    科目： 来源： 题型：

    在下列各组根式中，是同类二次根式的是（　　）
    A、
    		2
    和
    		12
    B、
    		2
    和
    1
    2
    C、
    		3
    和
    		30
    D、
    		a+1
    和
    		a-1

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