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    11、计算：（-3）4+（-4）3=
    17
    ．

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    如图，已知点A、B、C在同一直线上，M、N分别是AC、BC的中点．
    （1）若AB=20，BC=8，求MN的长；
    （2）若AB=a，BC=8，求MN的长；
    （3）若AB=a，BC=b，求MN的长；
    （4）从（1）（2）（3）的结果中能得到什么结论？
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    某校七年级（1）班同学分成若干组参加社会实践活动，原来每组8人，后来根据需要重新编组，每组12人，这样比原来减少2组．问这个班级共有多少同学？

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    21、如图，直线AD和BE相交于点O，∠COD=90°，∠COE=60°，求∠AOB的度数．

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    20、先化简，后求值：3a2-4ab+5-a2+3ab-3，其中a=2，b=3．

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    19、化简（2m2+2m-1）-（5-m2+2m）

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    解方程：（1）6x-5=x
    （2）
    x-1
    2
    -
    3x-1
    4
    =-1

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    17、计算：（1）|-6|-|-9|
    （2）（-1）3×2+（-3）2-7

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    14、在一次数学测试中，各种能力所占分值如下：若把表中各种能力分值按比例绘成扇形统计图，则表示运算能力的扇形的圆心角应是
    90°
    度．
    能力 运算 数据
    处理    		 空间
    想象    		 逻辑
    思维    		 解决实际问题 探究
    分值 25 15 10 20 20 10

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    13、2008年5月17日北京奥运会火炬接力传递活动在温州举行，整个火炬传递路线全长约1296米，用科学记数法表示火炬传递路程是
    1.296×103
    米．

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