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3、如图所示的几何体的主视图是（　　）

A、

B、

C、

D、

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23、如图，A、B两点分别位于一池塘两侧，池塘左边有一水房D，在DB中点C处有一棵百年古槐，小明从A点出发，沿AC一直向前走到点E（A、C、E三点在同一条直线上），并使CE=CA，然后他测量出点E到水房D的距离，则DE的长度就是A、B两点间的距离．
（1）如果小明恰好未带测量工具，但他知道水房和古槐到A点的距离分别是140m和100m，他能不能确定AB的长度范围？
（2）在（1）题的解题过程中，你找到“已知三角形一边和另一边上中线，求第三边的长度范围”的方法了吗？如果找到了，请解决下列问题：在△ABC中，AC=5，中线AD=7，画图并确定AB边的长度范围．

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22、如图，已知在△ABC中，∠B=40°，CE平分∠ACB，延长AC至D点，∠BCD=100°，求∠A、∠AEC的度数．

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20、三月三，放风筝，如图是小明制作的风筝雏形．他在制作时，使得AB=AC，BD=CD．小明认为此时不用度量，就可以知道∠B=∠C．请你用所学的数学知识说明其中的理由．

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17、如图所示的图形是由3个全等的正方形组成，请你用三种不同的方法分别在原图形上添画一个正方形，使它成为轴对称图形．（画图工具不限，不要求证明，不要求写出画法和结论）

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11、如图，OP平分∠AOB，PC⊥OB于C，若PC=3cm，则点P到边OA的距离是

3

cm．

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7、将下列图形绕着一个点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是（　　）

A、

B、

C、

D、