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    20、先化简，再求值：（3x2+4y）-（3x2+5y-3）-（-2x2-5y+5），其中x=-3，y=-4．

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    科目： 来源： 题型：

    16、如图所示是一个几何体的展开图，每个面上都标有相应的字母（折叠时字母在外）．
    （1）A面在几何体的下面底部，上面是
    F
    面；
    （2）F面在前面，B面在左面，上面是
    C
    面；
    （3）C面在右看，D面在后面，上面是
    A
    面．

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    科目： 来源： 题型：

    15、若x2=2-xy，y2=1-xy，则x2-y2的值为
    1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网，则y=
     
    （用含有x的式子表示）．

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    科目： 来源： 题型：

    12、用语言叙述6a2表示的实际意义：
    边长为a的正方体的表面积
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    11、观察下列各式：12+1=1×2，22+2=2×3，32+3=3×4，…，请你将猜测到的规律用含自然数n（n≥1 ）的等式表示出来为
    n2+n=n（n+1）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    10、已知m-n=3，则15+5n-5m=
    0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    9、当a=-5、b=3时，计算（a+b）（a-b）和a2-b2的值，进行比较后可知：（a+b）（a-b）
    =
    a2-b2（填：＞、＜、=）．

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    科目： 来源： 题型：

    观察下列算式：
    1
    2
    =1-
    1
    2
    ，
    1
    2
    +
    1
    22
    =1-
    1
    22
    ，
    1
    2
    +
    1
    22
    +
    1
    23
    =1-
    1
    23
    ，…，根据你发现的规律计算：
    1
    2
    +
    1
    22
    +
    1
    23
    +…+
    1
    210
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    4、开学初，七年级某班进行军训会操表演，全班同学排成长方形长队，每排的同学数为m，排数比每排同学数的3倍还多2，那么全班同学数为（　　）

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