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    科目： 来源： 题型：

    x是怎样的实数时，下列式子有意义？
    （1）
    		4-3x
    ；（2）
    		x-3
    +
    		5-x
    ；（3）
    		(x+1)2
    （4）
    		x-1
    		x-3

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式：
    		a
    ，
    		x+1
    ，
    		-4
    ，
    		16
    ，
    38
    ，-
    1
    2
    x    ，
    		a2+2
    ，
    		1-2x
    (x＞
    1
    2
    )    ，
    		3
    +2    ，
    		-2-a2
    ，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    9、一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大2，个位与十位上的数字之和是10，求这个两位数．（提示：设个位上的数字为x）

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    科目： 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）7x-6=-5x      （2）-
    3
    5
    x-1=4；（3）2x+3=x-1      （4）
    3x
    100
    +2=
    45
    100
    +2

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    科目： 来源： 题型：

    完成下列解方程：
    （1）3-
    1
    3
    x=4
    解：两边
     
    ，根据
     
    得3-
    1
    3
    x-3=4
     
    ．
    于是-
    1
    3
    x=
     
    ．
    两边
     
    ，根据
     
    得x=
     
    ．
    （2）5x-2=3x+4
    解：两边
     
    ，根据
     
    得
     
    =3x+6
    两边
     
    ，根据
     
    得2x=
     
    ．
    两边
     
    ，根据
     
    得x=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用适当的数或式子填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形的：
    （1）如果x+8=10，那么x=10+
     
    ；（2）如果4x=3x+7，那么4x-
     
    =7；
    （3）如果-3x=8，那么x=
     
    ；（4）如果
    13
    x=-2，那么
     
    =-6．

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    科目： 来源： 题型：

    下列等式变形错误的是（　　）
    A、由a=b得a+5=b+5
    B、由a=b得
    a
    -9
    =
    b
    -9
    C、由x+2=y+2得x=y
    D、由-3x=-3y得x=-y

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    科目： 来源： 题型：

    1、下列式子可以用“=”连接的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    解方程（x+1）2=36；（2x+1）2=6；x2-49=0；（x+1）3=-216．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小①-
    342
    与-3.4    ；②
    		7
    -2
    8
    与
    1
    8
    ；③
    		7
    -
    		6
    与
    		8
    -
    		7
    ；④
    1+
    		3
    2
    与2    ；⑤
    39
    与
    		3
    ；
    ⑥
    		2548
    与50.1    ；⑦
    		0.25
    与
    30.5
    ．
    ⑧在数轴上画出表示
    		10
    ，
    		5
    ，
    		17
    的点．

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