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    科目： 来源： 题型：

    若干只6脚蟋蟀和8脚蜘蛛，共有46只脚，问蟋蟀和蜘蛛各有多少只？

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    科目： 来源： 题型：

    若x+y+z=30，3x+y-z=50，x、y、z皆为非负数，求M=5x+4y+2z的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）3
    		6
    ÷6
    		3
    ；（2）
    		5
    3
    5
    ÷
    		2
    6
    7
    ；（3）9
    1
    48
    ÷
    3
    2
    3
    4
    ；
    （4）
    		12
    ÷
    		27
    ×
    		50
    ；（5）5
    		180
    ÷2
    		5
    ÷
    		3
    ；（6）（5
    		48
    -6
    		27
    ）÷
    		3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    比较下列两个数的大小：
    （1）
    		19
    与3
    		2
    ；
    （2）-7
    		6
    与-6
    		7
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把根号外面的因式移到根号里面：
    （1）-4
    		3
    ；（2）（2-a）
    1
    a-2
    ；（3）-x
    		-x
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		15
    ×
    		5
    ；
    （2）2
    		2
    ×6
    		6
    ；
    （3）
    		27
    ×3
    		8
    ×
    5
    8
    		3
    ；
    （4）
    		24x
    ×(-
    		18x3
    )    ；
    （5）6
    		3a2b2
    ×
    1
    5
    12a2
    b
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    （1）
    		2000
    ；（2）
    		3132-3122
    ；
    （3）
    		8a3b4c5
    ；（4）
    		5
    1
    16
    ×2
    34
    81
    ；
    （5）
    		x4+x2y2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把a4-6a2+9在实数范围内分解因式．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（
    		1.5
    ）2；（2）（-
    		2×3
    ）2；
    （3）（-4
    3
    4
    ）2；（4）（
    		(-2)2(
    		5
    )
    ）2．

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    		a-4
    +
    		3a-b
    =0，求a2+b2    的值．

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