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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		20
    -5
    9
    5

    （2）
    		16a
    2
    +6
    a
    9

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）2
    		7
    -6
    		7

    （2）
    		50
    +
    		32

    （3）
    		12
    +6
    1
    3

    （4）
    		2x
    -
    		8x

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    科目： 来源： 题型：

    把下列各式化成最简二次根式：
    （1）
    		8
    =
    （2）
    		25a
    =
    （3）
    		80
    =
    （4）3
    		48
    =
    （5）6
    1
    3
    =
    （6）
    		1.8
    =

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    科目： 来源： 题型：

    判断正误：对的画“√”，错的画“×”．
    （1）
    		2
    +
    		3
    =
    		5
    ；（
     
    ）
    （2）
    		8
    -
    		3
    =
    		5
    ；（
     
    ）
    （3）2+
    		2
    =2
    		2
    ；（
     
    ）
    （4）3
    		2
    -
    		2
    =3    ；（
     
    ）
    （5）2
    		2
    +
    		2
    =2
    		2
    ；（
     
    ）
    （6）4
    		3
    -
    		3
    =3
    		3
    ．（
     
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    1、填空：
    （1）平方差公式：（a+b）（a-b）=
    a2-b2
    ；
    （2）完全平方公式：（a+b）2=
    a2+2ab+b2
    ，（a-b）2=
    a2-2ab+b2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知m、n互为相反数，a、b互为倒数，|x|=4．求
    ab2
    +2009(m+n)+x+(-ab)2009    的值

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    科目： 来源： 题型：

    31、已知：a是最小的正整数，b是2的相反数，c是最大的负整数，求a+b-c的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知|-x+7|与|-2y-1|互为相反数，求2y-
    27
    x    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    请画出一个数轴，在数轴上标出下列各点：+（-2）、-1
    12
    、0、|-0.5|、-(-2.5)    ；并用“＞”把这些数连起来．

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    科目： 来源： 题型：

    [0-（
    3
    8
    +
    1
    6
    -
    3
    4
    ）×24]÷5×（-1）2001

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