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    27、如图，已知AD是∠BAC的平分线，且AB=AC．求证：DB=DC．

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    26、如图，已知 AB=CD，BC=DA，试问：∠B与∠D相等吗？请你说明理由．

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    25、某学校为丰富课间自由活动的内容，随机选取本校100名学生进行调查，调查内容是“你最喜欢的自由活动项目是什么”，整理收集到的数据，绘制成直方图，如图所示．
    ①喜欢“踢毽子”的学生有
    25
    人，并在图中将“踢毽子”部分的条图形补充完整．
    ②喜欢“跳绳”的频率是
    20%

    ③该校共有800名学生，估计喜欢“跳绳”的学生有
    160
    人．

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    23、尺规作图（不写作法，但要求保留作图痕迹，写出结论）
    ①作∠AOB的平分线OC；
            
    ②以线段a为底边，以线段h为底边上的高，作等腰△ABC．

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    21、把下列多项式因式分解：①2mx-4my   ②a2-9b2      ③x2+2xy+y2   ④mx2-4my2

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    为了解秦兵马俑的高度状况，考古工作者随机调查了36尊兵马俑的高度（单位：厘米）如下：精英家教网
    在这里，兵马俑的高度的极差是
     
    ；高度是187的频数是
     
    ，频率是
     
    ．

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    19、近似数0.03201有
    4
    个有效数字．

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    16、如图，以左边图案的中心为旋转中心，将图案按
    顺
    时针方向旋转90°即可得到右边图案．

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    精英家教网已知函数y=kx+b和y=mx+n的图象如图，则关于x、y的方程组
    y=kx+b
    y=mx+n
    的解是
     
    ．

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    25的平方根是
     
    ；-8的立方根是
     
    ；
    		2
    的相反数是
     

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