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    科目： 来源： 题型：

    某校九年级（2）班在测量校内旗杆高度的数学活动中，第一组的同学设计了两种测量方案，并根据测量结果填写了如下《数学活动报告》中的一部分．
    数学活动报告
    活动小组：第一组                                              活动地点：学校操场
    活动时间：××××年××月××日年上午9：00                 活动小组组长：×××
    课题 测量校内旗杆高度
    目的 运用所学数学知识及数学方法解决实际问题--测量旗杆高度
    示意图
    精英家教网
    测量工具 皮尺、测角仪
    测量数据： AM=1.5m，AB=10m，∠α=30°，∠β=60°
    计算过程（结
    果保留根号）    		 解：
    测量结果 DN=

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    科目： 来源： 题型：

    宝宝和贝贝是一对双胞胎，他们参加奥运志愿者选拔并与甲、乙、丙三人都进入了前5名，现从这5名入选者中确定2名作为志愿者，试用画树形图或列表的方法求出宝宝和贝贝同时入选的概率．

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    科目： 来源： 题型：

    从等边三角形、直角三角形、正方形、等腰梯形、平行四边形、圆中任取一个图形，是中心对称图形的概率为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    7、截至2009年2月9日止，中山市第22届慈善万人行共募集善款6639.32万元，用科学记数法（保留三个有效数字）记为
    6.64×107
    元．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图，已知CD为⊙O的直径，过点D的弦DE平行于半径OA，若∠D的度数是50°，则∠C的度数是（　　）
    A、22°B、23°C、24°D、25°

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    科目： 来源： 题型：

    如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点的三角形称为格点三角形：
    （1）如图①，已知格点△ABC，分别求三边的长，并判断这个三角形是否直角三角形；
    （2）画格点△DEF，使其为钝角三角形，且面积为4（在图②中画一个即可）．
    精英家教网

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图，四边形ABCD是平行四边形，对角线AC、BD相交于O．
    （1）如果∠ABC=40°，求∠ADC，∠BCD的度数；
    （2）如果AD=20，AC=18，BD=26，求△OBC的周长．

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    科目： 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    k
    x
    的图象经过点A（3，2）．
    （1）求这个函数的解析式；
    （2）已知P（-1，-6），请写出P点关于x轴的对称点P′的坐标，并判断点P′是否在函数y=
    k
    x
    的图象上．

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    科目： 来源： 题型：

    16、已知命题“对角线互相平分的四边形是平行四边形”，写出它的逆命题：
    平行四边形的对角线互相平分
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知反比例函数y=-
    2x
    的图象经过点P（2，a），则a=
     
    ．

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