练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  80384  80392  80398  80402  80408  80410  80414  80420  80422  80428  80434  80438  80440  80444  80450  80452  80458  80462  80464  80468  80470  80474  80476  80478  80479  80480  80482  80483  80484  80486  80488  80492  80494  80498  80500  80504  80510  80512  80518  80522  80524  80528  80534  80540  80542  80548  80552  80554  80560  80564  80570  80578  366461 

    科目： 来源： 题型：

    27、如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，过点C作CF∥AB交AD的延长线于点F，AE=2AD，
    CE=AB．
    （1）△ABD和△FCD全等吗？为什么？
    （2）∠E和∠BAD相等吗？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    为满足市民对优质教育的需求，我市某中学决定改变办学条件，计划拆除一部分校舍，建造新校舍，计划在年内拆除旧校舍与建造新校舍共7200平方米，在实施中拆除旧校舍超过了计划的10%，而新建校舍只完成了计划的80%，结果恰好完成了原计划的拆、建总面积，求原计划拆、建面积分别是多少平方米？

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图，已知在△ABC中，AB＜AC．
    （1）用直尺和圆规在△ABC内部画∠CBD=∠C，BD与AC相交于点D；
    （2）用直尺和圆规画△BCD的角平分线DE；
    （3）作出△BCD中BD边上的高CF；
    （4）度量BC与CE，发现CE=
     
    BC．
    （尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    已知代数式x2+px+q，当x=1时，代数式的值为2；当x=-2时，代数式的值为11．
    （1）求p、g的值；
    （2）求当x=
    52
    时，该代数式的值．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    解下列方程组：
    （1）
    x-1=y+5
    x+5=5(y-1)
    （2）
    x-y-5z=4
    2x+y-3z=10
    3x+y+z=8.
    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    20、把下列各式分解因式：
    （1）6a2b-9ab2+3ab；   （2）a3-6a2-7a；    （3）（x2+x）2-（x+1）2．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    19、计算下列各式：
    （1）5（a4）3+（-2a3）2•（-a2）3-a15÷a3；
    （2）先化简，再求值：（2a+b）（2a-b）+3（2a-b）2+（-3a）（4a-3b），其中a=-1，6=-2．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图，五边形ABCDE中，∠A=140°，∠B=120°，∠E=90°，CP和DP分别是∠BCD、∠EDC的外角平分线，且相交于点P，则∠CPD=
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    15、若4x2+mx+9是一个完全平方式，则实数m的值是
    ±12
    ．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    13、在一次抽样调查中收集了一些数据，对数据进行分组，绘制了频数分布表，由于操作失误，绘制时不慎把第三小组的频数弄丢了，现在只知道最后一组（89.5～99.5）出现的频率为15%，由此可知丢失的第三小组的频数是
    28
    ．
    分组 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 79.5～89.5 89.5～99.5
    分数 9 15 ？ 16 12

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案