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    科目： 来源： 题型：

    5、满足[x•y]=6，[y•z]=15的正整数组（x，y，z）共有
    2
    组．

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    科目： 来源： 题型：

    3、小于1000既不能被5整除，又不能被7整除的自然数的个数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    2、若自然数n使得作竖式加法n+（n+1）+（n+2）时均不产生进位现象，便称n为“连绵数”．如因为12+13+14不产生进位现象，所以12是“连绵数”；但13+14+15产生进位现象，所以13不是“连绵数”，则不超过100的“连绵数”共有（　　）个．

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    科目： 来源： 题型：

    1、51999的末三位数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    22、在甲处劳动的有100人，乙处劳动的有88人，现在要从甲、乙两处共调走70人，并使甲、乙两处留下的人数相等，那么应从甲、乙两处和调出多少人？

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    科目： 来源： 题型：

    21、在某月的日历上，用一个2×3的长方形圈出六个数，使它们的和是69，求这6天分别是几号？

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    科目： 来源： 题型：

    已知三个有理数a、b、c的积是负数，它们的和是正数，当x=
    |a|
    a
    +
    b
    |b|
    +
    |c|
    c
    时，求2009x2-2008x+2010的值．

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    科目： 来源： 题型：

    解下列方程
    （1）
    1
    2
    [x-
    1
    3
    (x-1)]=
    3
    4
    (2x+1)
    （2）
    y
    5
    -
    y-1
    2
    =1-
    y+2
    5

    （3）
    1.8-8x
    1.2
    -
    1.3-3x
    2
    =
    5x-0.4
    0.3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）-(-1)2005-(1-0.5)×
    1
    3
    ×[3-(-3)2]
    （2）5x4+3x2y-10-3x2y+x4-1
    （3）化简并求值：2（a+2）-3（1-
    1
    3
    a），其中a=-2．

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    科目： 来源： 题型：

    12、当x=2时，多项式ax5+bx3+cx-5的值为7，当x=-2时，这个多项式的值为（　　）

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