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    科目： 来源： 题型：

    比较大小：-3
     
    4；-
    7
    8
     
    -
    8
    9
    ；0
     
    -1；-0.618
     
    -
    2
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    (-
    3
    5
    )(-
    3
    5
    )(-
    3
    5
    )    写成乘方的形式为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    有理数-0.12；+1
    1
    2
    ；（-2）2；-32；-（-32）；-3.1；
    3
    4
    ；1.25；23；-1
    2
    3
    ；-22；
    正整数有
     
    ，负整数有
     
    ，
    正分数有
     
    ，非负数有
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    9、盈利600元记作+600元，则-500元表示
    亏损500元
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    4、若a，b互为相反数，则a+b的值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    3、若|x|=|y|=1，则|-x|+|-y|的值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    2、若a为有理数，则|a|+a的结果为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    1、两数相加，如果和是非正数，这两个数（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    议一议，观察下面一列数，探求其规律：
    -1，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，-
    1
    5
    ，
    1
    6
    …
    1）填出第7，8，9三个数；
     
    ，
     
    ，
     
    ．
    2）第2008个数是什么？如果这一列数无限排列下去，与哪个数越来越接近？

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，且|a|=|b|
    （1）化简并求值：|a|-|a+b|-|c-a|+|c-b|+|ac|-|-2b|
    （2）若|a|=3，|b|=2且|
    a
    b
    |=
    a
    b
    ，求3a-2b的值．

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