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如图，矩形OABC内接于扇形MON，当CN=CO时，∠NMB的度数是（　　）

A．45°

B．15°

C．30°

D．22.5°

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某班体育委员统计了全班45名同学一周的体育锻炼时间（单位：小时），并绘制了如图所示的折线统计图，下列说法中错误的是（　　）

A．众数是9

B．中位数是9

C．平均数是9

D．锻炼时间不低于9小时的有14人

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如图1，若△ABC和△ADE为等边三角形，M，N分别为EB，CD的中点
（1）求证：CD=BE，
（2）当把△ADE绕点A旋转到图2的位置时，CD=BE吗？若相等请证明，若不等于请说明理由；
（3）当把△ADE绕点A旋转到图3的位置时，△AMN还是等边三角形吗？若是请证明，若不是，请说明理由（可用第一问结论）．

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2010年5月18日“全国首届农村地区基础教育课程改革研讨会”在綦江召开，我县的“2+x”拓展课程受到专家的高度评价．在100多项“2+x”拓展课程中，教育行政主管部门对其中若干学生参加球类、棋类、绘画、书法、摄影、舞蹈活动的人数比例情况进行调查，所得的部分数据绘制了下面两幅不完整的统计图．

请你根据图中提供的休息，回答下列问题：
（1）求出扇性统计图中的a的值，并求出被调查学生的总人数；
（2）补全频数分布直方图；
（3）求出参加棋类活动的学生人数．

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如图，已知一次函数y=k₁x+b的图象分别与x轴、y轴的正半轴交于A、B两点，且与反比例函数y=

k2

x

交于C、E两点，点C在第二象限，过点C作CD⊥x轴于点D，OA=OB=OD=1．
（1）求反比例函数与一次函数的解析式；
（2）求△OCE的面积；
（3）请由图象直接写出，当x满足什么条件时，一次函数的值小于反比例函数的值？

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（2012•重庆）下列图形中，是轴对称图形的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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如图，在扇形OAB中，∠AOB=110°，半径OA=12，将扇形OAB沿过点B的直线折叠，点O恰好落在

AB

上的点D处，折痕交OA于点C，求

AD

的长．