相关习题
 0  85004  85012  85018  85022  85028  85030  85034  85040  85042  85048  85054  85058  85060  85064  85070  85072  85078  85082  85084  85088  85090  85094  85096  85098  85099  85100  85102  85103  85104  85106  85108  85112  85114  85118  85120  85124  85130  85132  85138  85142  85144  85148  85154  85160  85162  85168  85172  85174  85180  85184  85190  85198  366461 

科目: 来源: 题型:

如图,已知OB是⊙O的半径,点C、D在⊙O上,∠DCB=40°,则∠BOD的度数是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列各组长度的3条线段,不能构成三角形的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在0,1,-2,-3.5这四个数中,最小的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2012•卢湾区一模)在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,E是AB边上一点,EF⊥CE交AD于点F,过点E作∠AEH=∠BEC,交射线FD于点H,交射线CD于点N.
(1)如图a,当点H与点F重合时,求BE的长;
(2)如图b,当点H在线段FD上时,设BE=x,DN=y,求y与x之间的函数关系式,并写出它的定义域;
(3)连接AC,当△FHE与△AEC相似时,求线段DN的长.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图,AB//CD , 的度数是 (    )

       A.             B.             C.              D.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,P为△ABC所在平面上一点,PA=PB,且S△PBC=S△ABC,求PA的长.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图,在图1中,互不重叠的三角形共有4个,在图2中,互不重叠的三角形共有7个,在图3中,互不重叠的三角形共有10个,……,则在第n个图形中,互不重叠的三角形共有        个(用含的代数式表示)。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6,直线l满足条件:点A、B到直线l的距离相等,并等于点C到直线l的距离的一半.问这样的直线l有几条?请画图说明,并求点C到直线l的距离.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读与理解题.
阅读部分:如图1,△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=3,DC=2,求△ABC的面积.
解:将△ADB、△ADC分别沿AB翻折得△ABE、△ACF延长EB、FC交于点G,易证四边形AEGF为正方形,设AD=x,则BG=x-3,CG=x-2,在Rt△BGC中,有BG2+GC2=BC2,即(x-3)2+(x-2)2=52  整理得x2-5x-6=0,解得x=6(x=-1舍去),进而求得S△ABC=15.
上述问题的解决方法,是将几何问题转化为代数问题,通过设元,建立方程模型,进而使问题得到了解决.那么代数问题能否用几何的方法解决呢?
理解部分:请在如图2Rt△ABC(∠C=90°)中,通过比例线段解方程:
x2+1
+
x2-24x+160
=13

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

今年寒假中有5位同学捐款献爱心.已知5人平均捐款560元(每人捐款数额均为百元的整数倍),捐款数额最少的也捐了200元,最多的(只有1人)捐了800元,其中一人捐600元,600元恰好是5人捐款数额的中位数,那么其余两人的捐款数额分别是
500元、700元或600元、600元
500元、700元或600元、600元

查看答案和解析>>

同步练习册答案