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下面是李刚同学在一次测验中解答的填空题,其中答对的是(  )

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某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动.通过对学生的随机抽样调查得到一组数据,下面两图(如图1、图2)是根据这组数据绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中所提供的信息解答下列问题:

(1)求在这次活动中一共调查了多少名学生?

(2)在扇形统计图中,求“教师”所在扇形的圆心角的度数.

(3)补全两幅统计图.

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已知:在平面直角坐标系中,点A(2,4),AB⊥x轴于点B,将△AOB沿AO翻折得到△AOB′,OD⊥OA交直线AB′于点D,CD⊥x轴于点C.
(1)求直线AD的解析式;
(2)有一个动点P从点O出发以每秒
5
个单位的速度沿着射线OA运动,过点P作OA的垂线,与直线AB、AD、CD分别交于点Q、M、N,连接NA,设动点P的运动时间为t,△ANP的面积为s,求s与t的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,在动点P运动的过程中,是否存在t的值,使NQ=3MP?若存在,请求出t的值;不存在,请说明理由.

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在“汶川地震”捐款活动中,某同学对甲、乙两班捐款情况进行了统计:甲班捐款人数比乙班捐款人数多3人,甲班共捐款2400元,乙班共捐款1800元,乙班平均每人捐款的钱数是甲班平均每人捐款钱数的倍.求甲、乙两班各有多少人捐款?

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已知:如图,直角梯形ABCD中AD∥BC,∠A=90°,CD=CB=2AD.点Q是AB边中点,点P在CD边上运动,以点P为直角顶点作直角∠MPN,∠MPN的两边分别与AB边、CB边交于点M、N.
(1)若点P与点D重合,点M在线段AQ上,如图(1).求证:
3
MQ-CN=
1
4
BC

(2)若点P是CD中点,点M在线段BQ上,如图(2).线段MQ、CN、BC的数量关系是:
3
3
MQ+CN=
1
4
BC
3
3
MQ+CN=
1
4
BC
,并证明你的猜想.

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小华利用院子里一面足够长的墙作为一边,修建一个形状为直角梯形的花园ABCD(如图所示),已知AD∥BC,∠B=90°,设AB=AD=x米,BC=y米,且x<y.
(1)其余三边用10米长的建筑材料来修建,恰好全部用完.求y与x之间的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围.
(2)现在根椐实际情况,所修建的花园面积必须是8平方米,在满足(1)的条件下,问梯形的两底长各为多少米?

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某校团委生活部为了了解本校九年级学生的睡眠情况,随机调查了九年级部分学生的睡眠时间情况,并绘制了如下的频数分布表和频数分布直方图.
组别 频数 频率
3~4 2 0.04
4~5 4
5~6 12
6~7 14
7~8 0.24
8~9 0.12
合计 1.00
(每组只含最小值,不含最大值)
请你根据以上提供的信息,解答下列问题
(1)本次共抽取多少名学生.
(2)补画频数分布直方图;
(3)若初中生合理的睡眠时间范围为7≤t≤9,那么请你估算该校500名九年级学生睡眠时间在此范围内的人数是多少?

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等腰△ABC中,AB=AC,高AD交对边BC于D,P为AD上任意一点.以P为圆心过B、C两点的圆交直线AB、AC于G、F两点,证明:BG=CF.

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关于x的一元二次方程x2-3x-k=0有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围.
(2)当k取最小整数值时,是关于k的方程k2-mk-3=0的一个根,求方程的另一个根.

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先化简,再求值:
2a
a2-4
+
1
2-a
,a=tan60°-2.

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