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（2011•包河区一模）如图，已知⊙O的半径为5，弦AB=8，P是弦AB上一点，且PB=2，则OP的长为（　　）

A． 13

B．3

C．3 2

D．2

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（2011•包河区一模）某市教育局对该市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三个层级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣），并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．下列说法与图中反映的信息相符的是（　　）

A．C级的学生数为20人

B．图②中C级所占的圆心角的度数50°

C．此次抽样调查中，共调查了200名学生

D．估计该市近20000名初中生中大约有200名学生对学习不感兴趣

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（2011•包河区一模）一辆汽车由北戴河匀速驶往北京，下列图象中大致能反映汽车距离北京的路程s（千米）和行驶时间t（小时）的关系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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（2007•福州质检）如图，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°，分别以AB、AC为底边向三角形ABC的外侧作等腰三角形ABD和ACE，且AD⊥AC，AB⊥AE，DE和AB相交于F．
试探究线段FD、FE的数量关系，并加以证明．

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（2007•福州质检）如图，是三个边长相同的正三角形拼成的图形，该图形绕着O点旋转120°后能与本身重合．现将图中的正三角形分别涂上红、黄、蓝三种颜色，使它成为一个含颜色的图案．
（1）如图①标记出了一种着色方案，请你在图②～⑥中标记出其余不同的着色方案；
（2）若一个图案绕着O点旋转120°点后能得到另一个图案，就将它们归为同一类，试对（1）中所有的图案进行分类，并用线把同一类图案的序号连起来；
（3）在（1）中，由图案①经过一次轴对称变换后能得到的图案的序号是

4，5，6

4，5，6

．

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