(2013•桐乡市一模)在一次中学生田径运动会上.参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示: 成绩(m) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.——青夏教育精英家教网—

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（2013•桐乡市一模）在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：

成绩（m）	1.50	1.60	1.65	1.70	1.75	1.80
人数	1	2	4	3	3	2

这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（　　）

A．1.70 m，1.65 m

B．1.70 m，1.70 m

C．1.65 m，1.70 m

D．3人，4人

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（2013•桐乡市一模）“桐乡乌镇”在百度中的相关网页超过296万页，296万用科学记数法表示为（　　）

A．2.96×10²

B．0.296×10³

C．2.96×10⁶

D．0.296×10⁷

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（2013•桐乡市一模）下列等式中，从左到右的变形属于因式分解的是（　　）

A．x+2y=（x+y）+y

B．p（q+h）=pq+ph

C．4a²-4a+1=4a（a-1）+1

D．5x²y-10xy²=5xy（x-2y）

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（2013•桐乡市一模）在下列图形中，一定是轴对称图形的是（　　）

A．扇形

B．直角梯形

C．平行四边形

D．直角三角形

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（2013•桐乡市一模）在0，-2，

，2中，最大的数是（　　）

A．0

B．-2

C．

D．2

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善于不断改进学习方法的小迪发现，对解题进行回顾反思，学习效果更好．某一天小迪有20分钟时间可用于学习．假设小迪用于解题的时间(单位：分钟)与学习收益量y的关系如左图所示，用于回顾反思的时间 (单位：分钟)与学习收益量y的关系如下图所示(其中OA是抛物线的一部分，A为抛物线的顶点)，且用于回顾反思的时间不超过用于解题的时间．

(1)求小迪解题的学习收益量y与用于解题的时间之间的函数关系式；

(2)求小迪回顾反思的学习收益量y与用于回顾反思的时间的函数关系式；

(3)问小迪如何分配解题和回顾反思的时间，才能使这20分钟的学习收益总量最大?

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如图，某人在湖岸边A处发现一只小船在B处，其俯角为32°，过一会此船向岸边大约前进了10米到C处．其俯角为47°．求点A到湖面的距离．(精确到l米)

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（2013•鞍山一模）如图，已知二次函数y=ax²+bx+8（a≠0）的图象与x轴交与A，B两点，与y轴交与点C，已知点A的坐标为（-2，0），sin∠ABC=

，点D是抛物线的顶点，直线DC交x轴于点E．
（1）求抛物线的解析式及其顶点D的坐标；
（2）在直线CD上是否存在一点Q，使以B，C，Q为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，请直接写出点Q的坐标；若不存在，请说明理由；
（3）点P是直线y=2x-4上一点，过点P作直线PM垂直于直线CD，垂足为M，若∠MPO=75°，求出点P的坐标．

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据2006年末统计显示，免除农村义务教育阶段学杂费的西部地区和部分中部地区的学生约52000000名，这个学生人数用科学记数法表示正确的是( )

A．5.2×10⁶ B．52×10⁶ C．5．2×10⁷ D．0.52×10⁸

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计算的结果是( )

A． B． C． D．

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