相关习题
 0  87101  87109  87115  87119  87125  87127  87131  87137  87139  87145  87151  87155  87157  87161  87167  87169  87175  87179  87181  87185  87187  87191  87193  87195  87196  87197  87199  87200  87201  87203  87205  87209  87211  87215  87217  87221  87227  87229  87235  87239  87241  87245  87251  87257  87259  87265  87269  87271  87277  87281  87287  87295  366461 

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,分别以AB,CD为边向外侧作等边三角形ABE和等边三角形DCF,连接AF,DE.
(1)求证:AF=DE;
(2)若∠BAD=45°,AB=a,△ABE和△DCF的面积之和等于梯形ABCD的面积,求BC的长.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)在数学课外实践活动中,要测量教学楼的高度AM.下面是两位同学的对话:

请你根据两位同学的对话,结合图形计算教学楼的高度AM.(参考数据:sin20°≈
17
50
,cos20°≈
47
50
,tan20°≈
9
25

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(2013•鄂尔多斯)某校为了解学生的课外阅读情况,就“我最喜爱的课外读物”对文学、艺术、科普和其他四个类别进行了抽样调查(每位同学只选一类),并根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)这次被调查的学生共有多少名?
(2)请将条形统计图补充完整;并在扇形统计图中,计算出“其他类”所对应的圆心角的度数;
(3)若该校有2400名学生,请你估计该校喜爱“科普类”的学生有多少名.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)(1)计算:-22+
4
+(3-π)0-|-3|
(2)先化简(
x2-4x+4
x2-x
)÷(1-
1
x-1
),然后从-
3
<x<
3
范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)如图,直线y=-x+4与两坐标轴交A、B两点,点P为线段OA上的动点,连接BP,过点A作AM垂直于直线BP,垂足为M,当点P从点O运动到点A时,则点M运动路径的长为
2
π
2
π

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)对于实数a、b,定义运算?如下:a?b=
ab(a>b,a≠0)
a-b(a≤b,a≠0)
,例如,2?4=2-4=
1
16
.计算[2?2]×[(-3)?2]=
1
36
1
36

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)如图,将一朵小花放置在平面直角坐标系第一象限内,先将它向下平移4个单位后,再将它绕原点O旋转180°,则小花顶点A的对应点A′的坐标为
(-3,3)
(-3,3)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)在平面直角坐标系中,点A1(1,0),A2(2,3),A3(3,2),A4(4,5)…用你发现的规律,确定点A2013的坐标为
(2013,2012)
(2013,2012)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)如图,同学A有3张卡片,同学B有2张卡片,他们分别从自己的卡片中随机抽取一张,则抽取的两张卡片上的数字相同的概率是
1
3
1
3

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013•鄂尔多斯)小亮将一个直角三角板和一把直尺(如图所示)叠放在一起,如果∠α=43°,那么∠β是
47
47
 度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案