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    科目： 来源： 题型：

    要使
    		2x-6
    有意义，则x的取值范围为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）3x2+7x+10=1-8x
    （2）（2x-1）2=9
    （3）3x2+8x-3=0（配方法）            
    （4）（5x-1）（x+1）=2x+3．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，是一束光线从教室窗户射入教室的平面示意图，测得光线与地面所成的角，窗户在教室地面上的“影长”，窗户的下檐到教室地面的距  离BC=1m，（点M、N、C在同一直线上）则窗户的上檐到教室地面的距离AC为  （  ）

    A．                    B．3m                         C．2m                        D．1.5m

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）(-
    		6
    )2-
    		25
    +
    		(-3)2
    ；
    （2）
    		18
    -
    9
    2
    -
    		3
    +
    		6
    		3
    +(
    		3
    -2)    0    +
    		(1-
    		2
    )    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    使等式
    		x3+2x2
    =-x
    		x+2
    成立的条件是
    -2≤x≤0
    -2≤x≤0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    当m=
    -1
    -1
    时，方程(m-1)xm2+1+2mx+3=0是关于x的一元二次方程．

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    科目： 来源： 题型：

    二次三项式x2-8x+22的最小值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    		a
    是二次根式，
    		-a
    也是二次根式，则a的值为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列二次根式中，不是最简二次根式的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知矩形ABCD的边长AB=3cm，BC=6cm，某一时刻，动点M从点A出发沿AB方向以1cm/s的速度向点B匀速运动；同时，动点N从点D沿DA方向以2cm/s的速度向点A匀速运动．
    （1）经过多少时间，△AMN的面积等于矩形ABCD面积的
    19
    ？
    （2）是否存在时刻t，使A、M、N为顶点的三角形与△ACD相似？若存在，求t的值；若不存在，请说明理由．

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