寒假假期，某学校准备组织部分学生到A、B、C三地参观学习．学校购买前往各地的车票种类和数量绘制成统计图，如图．根据统计图回答下列问题：
（1）前往A地的车票有张，前往C地的车票占全部车票的%；
（2）若学校决定采用随机抽取的方式把车票分配给100名学生，在看不到车票的条件下，每人抽取一张（每张车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀），那么学生王小兵抽到去B地车票的概率为；
（3）若剩下最后一张车票时，学生张三、李四都想要，决定采用摸球的方法来确定，具体规则是：在一个不透明的袋子里装有四个分别标有数字1，2，3，4的小球，它们的形状、大小等完全相同，每人随机从袋子里摸出一个球，记下数字后放回袋子中，充分摇匀后再由第二个人摸出一球．若张三摸得的球上的数字比李四摸得的球上的数字大，车票给张三，否则给李四．”试用“列表法或画树形图”的方法分析，这个规则对双方是否公平？

某居民小区的一处圆柱形的输水管道破裂，维修人员为更换管道，需要确定管道圆形截面的半径．如图，若这个输水管道有水部分的水面宽AB=16cm，水最深的地方的高度为4cm，求这个圆形截面的半径．

李丽出了这样一道题给张明做：当x=2

3

+7时，求

3x2-6x

x2-4

÷

x+2

x2+4x+4

的值．张明一看：“太复杂了，怎么算呢？”，你能帮张明解这道题吗？请写出具体的过程．

（1）计算：(

2

-

3

)2+2

1 3

×3

2

（2）解方程：x²-2x-3=0．

已知扇形的圆心角为120°，弧长等于10π，则扇形的面积为（　　）

若(a-2)xa2-2=3是关于x的一元二次方程，则a的值是（　　）

在等腰梯形、矩形、平行四边形、菱形、正方形、圆、等腰三角形中，既是中心对称又是轴对称的图形有（　　）

已知⊙O₁和⊙O₂的圆心距O₁ O₂=6cm，两圆的半径分别是2cm和4cm，则两圆的位置关系为（　　）

已知三角形的一条边长为4cm，另外两条边的长刚好是方程x²-7x+10=0的两个根，则此三角形的周长是（　　）