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    科目： 来源： 题型：

    根据以下10个乘积，回答问题：

    11×29；  12×28；   13×27；   14×26；   15×25；

    16×24；  17×23；   18×22；   19×21；   20×20．

    （1）试将以上各乘积分别写成一个“□2－○2”（两数平方差）的形式，并写出其中一个的思考过程；

    （2）将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来；

    （3）试由⑴、⑵猜测一个一般性的结论．（不要求证明）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）(-
    1
    2
    )-1    +(π-
    		3
    )0    +
    		(-2)2
    -|-6|
    （2）2
    		2
    -（3
    		48
    -4
    1
    8
    -3
    		27
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    当
    x＞3
    x＞3
    时，式子
    1
    x-3
    有意义．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，⊙0的半径OD⊥AB，垂足为C，且∠DEB=25°，则∠AOD的度数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    某旅游景点三月份共接待游客25万人次，三、四、五月份共接待游客129万人次．设每月的平均增长率为x，则可列方程为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-（k+2）x+2k=0．
    ①小明同学说：无论k取何实数，方程总有实数根，你认为他说的有道理吗？
    ②若等腰三角形的一边a=1，另两边b、c恰好是这个方程的两个根，求△ABC的周长和面积．

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    科目： 来源： 题型：

    渠县某企业2009年盈利1500万元，2011年克服种种不利因素，仍实现盈利2160万元．从2009年到2011年，如果该企业每年盈利的年增长率相同，求：
    （1）该企业这两年每年盈利的年增长率？
    （2）若该企业盈利的年增长率继续保持不变，预计2012年盈利多少万元？请你帮忙算一算．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，D是等腰△ABC底边BC上的一点，E、F分别在AC、AB上，且DE∥AB，DF∥AC，试问DE、DF与AB之间有什么关系？请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）x2+6x+1=0
    （2）（5x-1）2-3（5x-1）=0．

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    科目： 来源： 题型：

    菱形的一条对角线长为10cm，边长为13cm，则此菱形面积是
    120
    120
    ．

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