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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）3x2=4x
    （2）m2-3m+1=0
    （3）9（x-1）2-（x+2）2=0．

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    科目： 来源： 题型：

    探索n×n的正方形钉子板上(n是钉子板每边上的钉子数)，连接任意两个钉子所得到的不同长度值的线段种数：

    当n=2时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1与，所以不同长度值的线段只有2种，若用S表示不同长度值的线段种数，则S=2；

    当n=3时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1，，2，，2五种，比n=2时增加了3种，即S=2+3=5。

    (1)    观察图形，填写下表：

    钉子数(n×n)

    S值

    2×2

    2

    3×3

    2+3

    4×4

    2＋3＋(     )

    5×5

    (                 )

    (2)    写出(n－1)×(n－1)和n×n的两个钉子板上，不同长度值的线段种数之间的关系；(用式子或语言表述均可)

    (3)对n×n的钉子板，写出用n表示S的代数式。

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		9
    +3
    		27
    -
    		48

    （2）(2
    		12
    -3
    1
    2
    )×
    		6

    （3）(
    		5
    -1
    2
    )2+(
    		5
    +1
    2
    )2    ．

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    科目： 来源： 题型：

    实数a、b、c在数轴上对应点的位置如图所示，
    化简
    		(-a)2
    +
    		(c-b)2
    -
    		(a+c)2
    =
    b
    b
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    -1，0，1，2，3的极差是
    4
    4
    ，方差是
    2
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将一元二次方程5x（x-3）=1化成一般形式为
    5x2-15x-1=0
    5x2-15x-1=0
    ，常数项是
    -1
    -1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    半径为2的圆中，弦AB、AC的长分别2和2
    		2
    ，则∠BAC的度数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列运算正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列方程中，是关于x的一元二次方程的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，⊙O的直径AB=12，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足为P，且BP：AP=1：5．求CD的长．

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