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    科目： 来源： 题型：

    下列二次根式
    		18
    、
    		27
    、
    2
    3
    、
    3
    2
    中，与
    		3
    是同类二次根式的是
    		27
    		27
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某校初三(2)班的10名团员向“温暖工程”捐款，10个人的捐款情况如下(单位：元)：2、5、3、3、4、5、3、6、5、3，则上面这组数据的众数是（    ）

    A．3                 　　B．3.5                     C．4                        D．5

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    科目： 来源： 题型：

    （1）(2
    		3
    +2)(2
    		3
    -2)
    （2）
    		8
    +
    		2
    (
    		2
    -2)
    （3）（4
    		8
    -3
    		2
    +
    1
    2
    		18
    )÷
    		2
    ÷
    		2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）x2-3x-10=0       
    （2）x2-6x=0     
    （3）（x+2）2-3（x+2）=0．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a，b，c为△ABC的三边，当m＞0时，关于x的方程c（x2+m）+b（x2-m）-2
    		m
    ax=0有两个相等的实数根，则△ABC
    直角
    直角
    是三角形．

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    科目： 来源： 题型：

    若方程（x-1）（x2-2x+m）=0的三个根可以作为一个三角形的三边之长，则m的取值范围：
    0＜m≤1
    0＜m≤1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a是方程x2-5x+1=0的一个根，则a4+a-4的个位数字为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若方程x2+（k+2）x+3=0的两个实数根都比1大，则k的取值范围是
    -6＜k＜-2-2
    		3
    -6＜k＜-2-2
    		3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    直角三角形的斜边长为整数，两条直角边是方程9x2-3（k+1）x+k=0的两个实数根，则k2的值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    设a、b为质数，且a2-13a+m=0，b2-13b+m=0，则
    a
    b
    +
    b
    a
    =
    2或
    125
    22
    2或
    125
    22
    ．

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