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    科目： 来源： 题型：

    先化简：
    3-x
    x-2
    ÷(x+2-
    5
    x-2
    )    ，选择一个你喜欢的无理数，然后再求值．

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    科目： 来源： 题型：

    在“等边三角形、正方形、等腰梯形、正五边形、矩形、正六边形”中，任取其中一个图形，恰好是四边形的概率是
    1
    2
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图中表示的是组合在一起的模块，在下列四个图形中，是这个模块的俯视图的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    小颖将一枚质地均匀的硬币连续掷了三次，你认为三次都是正面朝上的概率是
    1
    8
    1
    8
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）3x2-5x-2=0
    （2）（2x+1）2=3（2x+1）
    （3）x2+4x+3=0
    （4）（6x-1）2=25．

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    科目： 来源： 题型：

    学完“几何的回顾”一章后，老师布置了一道思考题：

    如图，点分别在正三角形的边上，且，交于点．求证：．

    （1）请你完成这道思考题；

    （2）做完（1）后，同学们在老师的启发下进行了反思，提出了许多问题，如：

    ①若将题中“”与“”的位置交换，得到的是否仍是真命题？

    ②若将题中的点分别移动到的延长线上，是否仍能得到？

    ③若将题中的条件“点分别在正三角形的边上”改为“点分别在正方形的边上”，是否仍能得到？……

    请你作出判断，在下列横线上填写“是”或“否”：①         ；②       ；③      ．并对②，③的判断，选择一个给出证明．

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    （1）2
    		12
    ×
    		3
    4
    ÷5
    		2

    （2）2
    		12
    -6
    1
    3
    +3
    		18

    （3）(
    		6
    -
    1
    3
    		3
    -
    1
    2
    		8
    )×(-2
    		6
    )
    （4）(2
    		3
    -
    		6
    )(
    		6
    +2
    		3
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    x1、x2是方程-3x2+2x+4=0的两根，则
    1
    x1
    +
    1
    x2
    的值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    方程2x2-3x-1=0的根的情况是（　　）

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    方程（x+m）2=n2的根是（　　）

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