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在数学学习中,及时对知识进行归纳和整理是改善学习的重要方法.善于学习的小明在学习了一次方程(组)、一元一次不等式和一次函数后,把相关知识归纳整理如下:

(1)请你根据以上方框中的内容在下面数字序号后写出相应的结论:

           ;②           ;③           ;④          

(2)如果点的坐标为,那么不等式的解集是          

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2
+1
的倒数是
2
-1
2
-1
2
-
3
的绝对值是
3
-
2
3
-
2

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如图,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一块含30°角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE,长直角边为DF),将直角三角板绕点D按逆时针方向旋转。

   (1)在图①中,DE交AB于M,DF交BC于N。

        ①证明:DM=DN;

②在这一旋转过程中,直角三角板DEF与△ABC的重叠部分为四边形DMBN,请说明四边形DMBN的面积是否发生变化?若发生变化,请说明是如何变化的?若不发生变化,求出其面积;

   (2)继续旋转至如图②的位置,延长AB交DE于M,延长BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立,请给出证明,若不成立,请说明理由;

   (3)继续旋转至如图③的位置,延长FD交BC于N,延长ED交AB于M,DM=DN是否仍然成立?请写出结论,不用证明。

       

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若x>0,y>0,化简
 1   
.
xy
x
y
÷
xy
等于(  )

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下列计算中,正确的是(  )

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<“m“:math dsi:zoomscale=150 dsi:_mathzoomed=1>xx-3=xx-3
x
x-3
=
x
x-3
成立的条件为(  )

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小刚在解数学题时,由于粗心,把原题“两个多项式A和B,其中B=4x2-5x-6,”试求:“A+B”中的“A+B”错误地看成“A-B”,结果求出的答案是-7x2+10x+12.
(1)请你帮他求A;
(2)正确地算出A+B.

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化简:
(1)-4x2y+8xy2-9x2y-21xy2     
(2)(4a2-2a-6)-2(2a2-2a-5)

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计算
(1)-16+(-29)-(-7)-(+11)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)(
2
5
-
1
15
+
5
6
)×(-30)
(4)-14÷(-5)2×(-
5
3
)+|0.8-1|

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用火柴棒按如图所示的方式摆图形,按照这样的规律继续摆下去,第n个图形需要
4n+1
4n+1
根火柴棒(用含n的代数式表示).

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同步练习册答案