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    科目： 来源： 题型：

    The symbol（符号） 5！is called five factorial（阶乘）and means 5×4×3×2×1；Thus（因而）5！=120．How many 6！=？What is the result of 
    (n-1)!
    n!
    ？Do you know 6！=
     
    ； 
    (n-1)!
    n!
    =
     
    ？．

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    科目： 来源： 题型：

    利用位似图形的方法把四边形ABCD缩小为原来的
    12
    ．精英家教网

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    科目： 来源： 题型：

    看图填空：
    如下图左，∠A+∠D=180°（已知）
    ∴
    AB
    AB
    ∥
    CD
    CD
     （
    同旁内角互补，两直线平行
    同旁内角互补，两直线平行
    ）
    ∴∠1=
    ∠C
    ∠C
      （
    两直线平行，内错角相等
    两直线平行，内错角相等
    ）
    ∵∠1=65°（已知）
    ∴∠C=65°．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图：已知△ABC∽△ADE，AD=6cm，DB=3cm，BC=9.9cm，∠A=70°，∠B=50°
    求：（1）∠ADE的大小；
    （2）求∠AED的大小；
    （3）求DE的长．

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    科目： 来源： 题型：

    解分式方程：
    4
    x2-2x
    +
    1
    x
    =
    3
    x-2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    试求不等式组
    x-1＞6(x+3)
    5(x-2)-1≤4(1+x)
    的解集，并在数轴上表示．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC内，连续做64条和BC平行的线段，线段的端点分别在AB、AC上，这64条线段将三角形分成了65份面积相等的部分．则最短的一条线段与最长的一条线段的比值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    某地区为了增强市民的法制观念，抽调了一部分市民进行了一次知识竞赛，竞赛成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图，请结合直方图提供的信息填空：
    （1）抽取了
    48
    48
    人参赛．
    （2）60.5～70.5这一分数段的频数是
    12
    12
    、频率是
    0.25
    0.25
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    开学时，小亮拿10元钱到文具店买笔记本和作文本，作文本每本8角，他买了6本，笔记本每本6角，他最多能买
    8
    8
    本笔记本．

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    科目： 来源： 题型：

    请写出一个分式方程，使其根为x=2，
     
    ．

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