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    科目： 来源： 题型：

    已知
    1
    x
    +
    1
    y
    =5，求
    2x-3xy+2y
    x+2xy+y
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    是否存在x的值，使分式
    x+0.54x2-1
    的值为0？

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    科目： 来源： 题型：

    当x取何值时，分式
    |x|-1x+1
    的值为0？

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    科目： 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号．
    （1）
    -5y
    -x2
    ；（2）
    -a
    2b
    ；（3）
    4m
    -3n
    ；（4）-
    -x
    2y
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    （1）
    2a2-8
    a2-4a+4
    ，其中a=1；
    （2）
    ab-3a2
    -b2+6ab-9a2
    ，其中b=2a．

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    科目： 来源： 题型：

    不改变分式的值，把下列各式的分子和分母中各项系数都化为整数．
    （1）
    0.01x-0.5y
    0.3x+0.04y
    ；
    （2）
    2a-
    3
    2
    b
    2
    3
    a-8b
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    观察下列各式：
    4-2=4÷2，
    9
    2
    -3=
    9
    2
    ÷3，(-
    1
    2
    )-
    1
    2
    =(-
    1
    2
    )÷
    1
    2
    ，
    …
    （1）以上各等式都有一个共同的特征：某两个实数的
    差
    差
    等于这两个实数的
    商
    商
    ；
    （2）如果等号左边的第一个实数用x表示，第二个实数用y表示（x、y均不等于0），那么这些等式的共同特征可用含x、y的等式表示为
    x-y=x÷y
    x-y=x÷y
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    列式表示下列各量．
    （1）甲每小时做x个零件，则他8h做了
    8x
    8x
    个零件，做80个零件需要
    80
    x
    80
    x
    h；
    （2）若轮船在静水中航行的速度是a km/h，水流的速度是b km/h，则轮船顺水航行的速度是
    a+b
    a+b
    km/h，逆水航行的速度是
    a-b
    a-b
    km/h；
    （3）x与4的差与y的商是
    x-4
    y
    x-4
    y
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把（2x-3y）÷xy写成分式形式为
    2x-3y
    xy
    2x-3y
    xy
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    分式
    分式
    和
    整式
    整式
    统称有理式．

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