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如图,△A1B1C1由△ABC绕某点旋转而成,请你用尺规作图,找出旋转中心O并用量角器度量出旋转角的大小.

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如图,△ABC绕点O旋转后,顶点A的对应点为A′,试确定旋转后的三角形.

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对某班60名同学的一次数学测验成绩进行统计,如果频数分布直方图中80.5~90.5分这一组的频数是18,那么这个班的学生这次数学测验成绩在80.5~90.5分之间的频率是(   )

A.18                   B.0.4                         C.0.3                         D.0.35

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如图,在正方形ABCD中,P、Q分别是BC、DC上的点,若∠1=∠2,能否得到PA=PB+DQ?请说明理由.

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如图,已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为8cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图(1)所示的形状,使点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图(1)中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图(2)的位置,点E在AB边上,AC交DE于点G,则线段FG的长为
2
3
2
3
cm(保留根号).

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如图,直线MN经过(6,0)且平行于y轴,已知:△A1B1C1的坐标依次依次记为A1(m,1)(m<0),B1(m-1,3),C1(m-2,0),将△A1B1C1关于y轴对称的三角形记为△A2B2C2,△A2B2C2,关于MN轴对称的三角形记为△A3B3C3
(1)在图中,画出△A2B2C2,△A3B3C3,并直接写出A2,A3的坐标(用含m的式子表示);
(2)连接A1A2,B1B2产生梯形A1A2B2B1,若梯形A1A2B2B1的面积为2
3
+2,求m的值;
(3)连接A1A3,B1B3,C1C3,说明A1A3,B1B3,C1C3的位置关系及数量关系.

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按要求分别写出一个大于9且小于10的无理数:
(1)用一个平方根表示:
82
82

(2)用一个立方根表示:
3999
3999

(3)用含π的式子表示:

(4)用构造的方法表示:
9.12112111211112…
9.12112111211112…

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如图,下面图1、图2均为由边长为1的小正方形组成的6乘以6的方格网络,△ABC的顶点A、B、C都在小正方形的顶点之上,像△ABC这样的三角形叫格点三角形,试在方格纸上按下列要求画格点三角形:
(1)在图1中画两个格长三角形与△ABC全等且有1个公共点;
(2)在图2中画两个格长三角形与△ABC全等且有1条公共边;

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如图,将已知四边形分别在格点图中补成关于已知直线:l、m、n、p为对称轴的轴对称的图形.

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如图,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,直线l过点C,AM⊥l于M点,BN⊥l于N点,
(1)探索线段MN与AM+BN之间有什么数量关系?
(2)已知:AM=1,BN=3,求三角形ABC的面积.

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同步练习册答案