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    科目： 来源： 题型：

    已知x、y为实数，且
    		x-3
    +(y-4)2=0    ，则x-y的值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    多项式14a3bc3+7a2b2c2在分解因式时应提取的公因式是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    有一个定理：若x1、x2是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0，a、b、c 为系数且为常数）的两个根，则x1+x2=-
    b
    a
    、x1•x2=
    c
    a
    ，这个定理叫做韦达定理．如：x1、x2是方程x2+2x-1=0的两个根，则x1+x2=-2、x1•x2=-1．
    若x1、x2是方程2x2+mx-2m+1=0的两个根．试求：
    （1）x1+x2与x1•x2的值（用含有m的代数式表示）．
    （2）x12+x22的值（用含有m的代数式表示）．
    （3）若（x1-x2）2=2，试求m的值．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    		(
    		3
    -2)    2
    +
    		(
    		3
    +2)    2
    =
    4
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在三角形纸片ABC中，∠A=60°，∠B=80°．现将纸片的一角对折，使点C落在△ABC内，若∠1=30°，则∠2的度数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    以下可以用来说明命题“任何奇数都是3的倍数”是假命题的反例是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知：△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D．
    （1）如图（1），若点M在线段AD上（点M不与点A重合），则∠AMB
    =
    =
    ∠AMC（请填＞，=或＜）；
    （2）如图2，若点M在线段BD上（点M不与点B，D重合），点N在线段CD上且ND=MD，则∠AMB
    =
    =
    ∠ANC，∠AMC
    ＜
    ＜
    ∠ANC（请填＞，=或＜）；
    （3）如图3，若点M在△ABD的内部，是比较∠AMB与∠AMC的大小，并证明你的结论．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：x+y=1，求（x2-y2）2-2（x2+y2）的值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，平面直角坐标系xOy中，直线y=kx+b（k≠0）与直线y=mx（m≠0）交于点A（-2，4）．
    （1）求直线y=mx（m≠0）的解析式；
    （2）若直线y=kx+b（k≠0）与另一条直线y=2x交于点B，且点B的横坐标为-4，求△ABO的面积．

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    科目： 来源： 题型：

    解分式方程：
    x
    x+1
    =
    2x
    5x+5
    +1    ．

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