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    科目： 来源： 题型：

    以不共线三点为三个顶点作平行四边形，共可作平行四边形的个数是
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    函数y=
    kx
    的图象经过点（1，-2），则k的值为
    -2
    -2
    ，在每一象限内y的值随x的增大而
    增大
    增大
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，一根木棍斜靠在与地面（OM）垂直的墙（ON）上，设木棍中点为P，若木棍A端沿墙下滑，且B沿地面向右滑行．在此滑动过程中，点P到点O的距离（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    一个菱形的面积是4，则这个菱形的两条对角线长y与x的函数关系的图象大致是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，平行四边形ABCD的两条对角线相交于点O，E是AB边的中点，图中与△ADE面积相等的三角形（不包括△ADE）共有（　　）个．

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    科目： 来源： 题型：

    下列各组数中，能成为直角三角形的三条边长的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    直角三角形的两条直角边的长分别为5，12，则斜边上的中线为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    m-5
    x
    的图象在第二、四象限，则m的取值范围是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    我市某区招聘音乐教师采用笔试、专业技能测试、说课三种形式进行选拔，这三项的成绩满分均为100分，并按2：3：5的比例折合纳入总分，最后，按照成绩的排序从高到低依次录取．该区要招聘2名音乐教师，通过笔试、专业技能测试筛选出前6名选手进入说课环节，这6名选手的各项成绩见下表：
    序号 1 2 3 4 5 6
    笔试成绩 66 90 86 64 65 84
    专业技能测试成绩 95 92 93 80 88 92
    说课成绩 85 78 86 88 94 85
    （1）笔试成绩的极差是多少？
    （2）已知序号为1、2、3、4号选手的成绩分别为84.2分、84.6分、88.1分、80.8分，请你判断这六位选手中序号是多少的选手将被录用？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示是反比例函数y=
    2n-4x
    的图象的一支，据图象回答下列问题：
    （1）图象的另一支在哪个象限？常数n的取值范围是什么？
    （2）若函数图象经过点（3，1），该反比例函数的解析式及n的值．

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