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    科目： 来源： 题型：

    已知
    2x-y
    x+y
    =
    2
    3
    ，则
    x+y
    y
    的值为
    9
    4
    9
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果关于x，y的方程组
    x+3y=-m+5
    3x+y=5m+3
    满足-2≤x+y＜0，则m的取值范围为
    -4≤m＜-2
    -4≤m＜-2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    当x=-2时，分式
    4x-3bx+2a
    无意义；当x=3时，此分式的值为0，则3a-b=
    -1
    -1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知线段a=12cm，c=3cm，线段x是a、c的比例中项，则x等于
    6
    6
    cm．

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    科目： 来源： 题型：

    若不等式（3k-5）x＜5-3k的解集是x＞-1，则k的取值范围是
    k＜
    5
    3
    k＜
    5
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列命题中：
    ①线段AB=2，点P是线段AB的黄金分割点，且AP＜BP，则AP=
    		5
    -1；
    ②函数y=-
    3
    x
    的函数值y随x的增大而增大；
    ③若
    12
    6-x
    是自然数，则满足条件的正整数x有4个；
    ④函数y=
    6
    x
    ，当x≤-6时，y的取值范围为y≥-1；
    其中说法正确的个数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列各式中：
    5+y
    π
    、
    1
    a
    、
    1
    x
    、x2、
    a-b
    2
    、
    x2+y3
    x
    、
    x
    3
    、
    1
    m
    （x-y）分式有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如果a＜b，则ac2＜bc2成立，那么c满足（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示的两个圆盘中，指针落在每一个数字所在的扇形区域上的机会是相等的，那么两个指针同时落在偶数所在的扇形区域上的概率是          ．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）计算：（-3）0-
    		27
    +|1-
    		2
    |+
    1
    		3
    +
    		2
           
    （2）解方程：x2+3x+1=0．

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