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    科目： 来源： 题型：

    把一张厚度为0.1mm的白纸连续对折五次后的厚度为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    若代数式x2+x-1的值为1，则代数式2-3x2-3x的值应为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在有理数的原有运算法则中，我们补充定义新运算“⊕”如下：a⊕b=a2+ab+b．则（-2）⊕2的值为
    2
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    多项式x3y-
    12
    xy2-3x2y2+5是
    四
    四
    次
    四
    四
    项式．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小：
    -2
    ＞
    ＞
    -4； 
    -
    2
    5
    ＜
    ＜
    1
    10
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某校学生总数是m人，其中男生占58%，则女生有
    42%m
    42%m
    人．

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    科目： 来源： 题型：

    数2a-3的相反数是
    3-2a
    3-2a
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    数轴上表示-3和5的两点之间的距离为
    8
    8
    个长度单位．

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    科目： 来源： 题型：

    小虫从某点O出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记整数为正数，向左爬的路程为负数，爬行的各段路程依次为（单位：cm）：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．
    求：（1）小虫最后离出发点O是多少厘米？
    （2）在爬行过程中，如果每爬行1cm奖励一粒芝麻，则小虫一共得到多少粒芝麻？

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    科目： 来源： 题型：

    方案设计题：结合学过的知识，设计一个方案，简便计算下列各数的平均数：
    158，162，154，160，165，163，158，164．

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