已知数据:2.-1.3.5.6.5.则这组数据的极差是( )A．5B．7C．3D．6——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

已知数据：2，-1，3，5，6，5，则这组数据的极差是（　　）

A．5

B．7

C．3

D．6

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科目： 来源： 题型：

我们知道3¹=3，它的个位数字是3；3²=9，它的个位数字是9；3³=27，它的个位数字是7；3⁴=81，它的个位数字是1…再继续看一看，你发现了什么？你能很快说出3²⁰⁰³的个位数是几吗？

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科目： 来源： 题型：

若n为自然数，你能不能说明-下n（2n+1）-2n（n-1）的值一定是3的倍数的理由？

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科目： 来源： 题型：阅读理解

阅读下列解答过程，并回答问题．
在（x²+ax+b）（2x²-3x-1）中，x³项的系数为-3，x²项的系数为-5，求a，b的值．
解：（x²+ax+b）（2x²-3x-1）
=2x⁴-3x³+2ax³-3ax³+2bx²-3bx①
=2x⁴-（3-2a）x³-（3a-2b）x²-3bx②
根据对应项系数相等，有

3-2a=-3

3a-2b=-5

③
解得

a=3

a=7

④
（1）上述解题过程是否正确？
（2）若不正确，从第几步开始出错？
（3）写出正确的解题过程．

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教师在课堂上给同学们出了一道猜数游戏题，规则如下：同学们在心里想好一个数，然后按以下顺序进行计算，最后结果都是100．
（1）把这个数加上25；
（2）把和再乘2；
（3）把得到的乘积，减去你想的数；
（4）把得到的差，再加上17；
（5）再减去你所想的数；
（6）最后再加上33，那么你的结果就是100．
你能说出其中的奥妙吗？

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