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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两人共同解方程组
    ax+5y=15   ①
    4x-by=-2     ②
    ，由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为
    x=-3
    y=-1
    ；乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为
    x=5
    y=4
    ．则a=
    -1
    -1
    ；b=
    10
    10
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x=1，y=-1是方程2x-my-3=0的一个解，那么m的值是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，长方形ABCD中，AB=3，AD=9，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，求AE的长．

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，AB=3，AC=4，AB⊥AC，BD=12，CD=13．
    （1）求BC的长度；
    （2）线段BC与线段BD的位置关系是什么？说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    已知一个反比例函数的图象经过点（2，-6）．
    （1）求这个函数的解析式；
    （2）当y=-4时，求自变量x的值．

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    科目： 来源： 题型：

    三角形的三边长分别为3，4，5，求这个三角形的面积．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简再求值：（
    x2
    x+4
    -
    16
    x+4
    ）÷
    x-4
    x
    +2x，其中x=-2．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（3x2yz-1）2•（2x-1y-2）3（结果写成含正整数指数幂的形式）

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    科目： 来源： 题型：

    已知：△ABC的三边长度分别是下列数据，不能构成直角三角形的一组数据是（　　）

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