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 0  94444  94452  94458  94462  94468  94470  94474  94480  94482  94488  94494  94498  94500  94504  94510  94512  94518  94522  94524  94528  94530  94534  94536  94538  94539  94540  94542  94543  94544  94546  94548  94552  94554  94558  94560  94564  94570  94572  94578  94582  94584  94588  94594  94600  94602  94608  94612  94614  94620  94624  94630  94638  366461 

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计算:
(1)
8
+3
1
3
-
1
2
+
3
2

(2)
50
-
1
5
+2
20
-
45
+
2
2

(3)(2
5
+3
2
)(2
5
-3
2
)

(4)(2-
5
)2011(2+
5
)2012

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写出下列等式成立的条件:
(1)
ab
=
a
b
(a≥0,b≥0)
(a≥0,b≥0)
;(2)
x2-6x+9
=3-x
(x≤3)
(x≤3)

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下列方程中,没有实数根的是(  )

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若x的方程x2+mx+n=0的两个根是1,-3,则m、n的值分别为(  )

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定义:三边长与面积都是整数的三角形称为“整数三角形”.数学学习小组的同学们从32根等长的火柴棒(每根长度记为1个单位)中取出若干根,首尾顺次连接组成三角形,进行探究活动.如图是小亮同学用12根火柴棒,摆成如图所示的“整数三角形”.
请你分别摆出三个不同的等腰“整数三角形”,画出示意图.

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如图,在锐角△ABC中,AB=6,∠BAC=60°,∠BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是(  )

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下列命题是真命题的有(  )
①对顶角相等;
②两直线平行,内错角相等;
③两个锐角对应相等的两个直角三角形全等;
④三角形的一条中线能将三角形分成面积相等的两部分;
⑤若a2=b2,则a=b.

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如图,在四边形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°

求:(1) ∠D的度数  (2)四边形ABCD的面积。

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如图,凸四边形ABCD中,点E在边CD上,连接AE、BE.给出下列五个关系式:①AD∥BC;②DE=EC;③∠1=∠2;④∠3=∠4;⑤AD+BC=AB.将其中的三个关系式作为已知条件、另外两个关系式作为结论,可以构成一些命题(下面各小题的命题须符合此要求).
(1)共计能够成
10
10
个命题;
(2)写出三个真命题:
①如果
,那么

②如果
,那么

③如果
,那么

请选择上述三个命题中的一个写出它是真命题的理由:
证明:我选择证明命题
(填序号),理由如下:
(3)请写出一个假命题(不必说明理由):
如果
,那么

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(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.
(2)结论应用:如图2,点M,N在反比例函数y=
k
x
(k>0)的图象上,过点M作ME⊥y轴,过点N作NF⊥x轴,垂足分别为E,F. 试证明:MN∥EF.
(3)变式探究:如图3,点M,N在反比例函数y=
k
x
(k>0)的图象上,过点M作ME⊥y轴,过点N作NF⊥x轴,过点M作MG⊥x轴,过点N作NH⊥y轴,垂足分别为E、F、G、H.试证明:EF∥GH.

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同步练习册答案