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    科目： 来源： 题型：

    解下列不等式（组）．
    （1）
    2x-1≥x+1
    x+8＜4x-1
    ；
    （2）解不等式-5+
    x
    3
    ≥
    4x+1
    8
    -
    7
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    登山前，登山者要将矿泉水分装在旅行包内带上山．若每人2瓶，则剩余5瓶；若每人4瓶，则有一人的矿泉水不足3瓶．求登山人数为
    3
    3
    及矿泉水的瓶数为
    11
    11
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把以（-1，2），（3，2）为端点的线段向下平移4个单位，所得的像上的任意一点的坐标可表示为
    （x，-2）（-1≤x≤3）
    （x，-2）（-1≤x≤3）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数关系式为y=5x+20中，当x=6时，y=
    50
    50
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，CD是一个平面镜，光线从A点射出经CD上的E点反射后照射到B点，设入射角为(入射角等于反射角)，AC⊥CD，BD⊥CD，垂足分别为C．D，若AC=3，BD=6，CD=12，则tan的值为  (    )

    A．                         B．                          C．                         D．

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    科目： 来源： 题型：

    如果不等式组
    x+7＜3x-7
    x＞n
    的解集是x＞7，则n的取值范围是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    点P（5，-2）距离x轴为□个单位长度，距离y轴为□个单位（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    A在B的北偏东30°方向，则B在A的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，D是△ABC的边BC的中点，DE⊥AC，DF⊥AB，垂足分别为E、F，且DE=DF．试判断△ABC的形状，并给出证明．

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    科目： 来源： 题型：

    为解方程（x2-1）2-5（x2-1）+4=0，我们可将x2-1看作一个整体，然后设x2-1=y；那么原方程可化为y2-5y+4=0①，解这个方程，得y1=1，y2=4．当y1=1时，x2-1=1，所以x=±
    		2
    ；当y2=4时，x2-1=4，所以x=±
    		5
    则原方程的解为x1=
    		2
    ，x2=-
    		2
    ，x3=
    		5
    ，x4=-
    		5

    解答下列问题：
    （1）填空：在由原方程得到方程①的过程中，利用
    换元
    换元
    法达到降次的目的，体现了
    转化
    转化
    的数学思想；
    （2）请利用上述方法解方程：（x2-2）2-5（x2-2）+6=0．

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