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下列各式中无意义的是(  )

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为了了解学生参加体育活动的情况,学校对学生进行随机抽样调企,其中一个问题是“你平均每天参加体育活动的时间是多少?”,共有4个选项:  A.1.5小时以上  B.1~1.5小时   C.0.5―1小时   D.0.5小时以下

图l、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,解答以下问题:

(1)本次一共调查了多少名学生?

(2)在图1中将选项B的部分补充完整;

(3)若该校有3000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.

    

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已知:在直角坐标系中,A为x轴负半轴上的点,B为y轴负半轴上的点.
 
(1)如图1,以A点为顶点、AB为腰在第三象限作等腰Rt△ABC,若OA=2,OB=4,试求C点的坐标.
(2)如图2,若点A的坐标为(-2
3
,0),点B的坐标为(0,-m),点D的纵坐标为n,以B为顶点,BA为腰作等腰Rt△ABD.试问:当B点沿y轴负半轴向下运动且其他条件都不变时,整式2m+2n-5
3
的值是否发生变化?若不发生变化,请求出其值;若发生变化,请说明理由.
(3)如图3,E为x轴负半轴上的一点,且OB=OE,OF⊥EB于点F,以OB为边作等边△OBM,连接EM交OF于点N,试探索:在线段EF、EN和MN中,哪条线段等于EM与ON的差的一半?请你写出这个等量关系,并加以证明.

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如图,等边△ABC中,D、E分别为AB、BC边的延长线上的点,且BD=CE,DC的延长线交AE于点F,AG⊥CD于点G.
(1)求证:△ACE≌△CBD;
(2)若AF=
(-3)2
,试求FG的长.

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如图,BD是△ABC的角平分线,且BD=BC=AD.
(1)试判断△ABC的形状,并说明理由;
(2)请求出△ABC各角的度数.

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如图,△ABC的三个顶点分别为A(2,3)、B(3,1)、C (-2,-2).
(1)请在图中画出△ABC关于y轴对称的图形△DEF(A、B、C的对应点分别是D、E、F);
(2)请写出D、E、F的坐标.

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如图,△ABC是等边三角形,DE∥AC,交AB、BC于D、E.求证:△BDE是等边三角形.

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如果a=
3-8
,试求
-8a
-
a2
的值.

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如图,AC⊥BC,BD⊥AD,AC=BD.求证:∠ABC=∠BAD.

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计算:
2
-(
5
+
2

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