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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：（2m3+3m）-（m3+5m-3m3）-1，其中m=-1．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：3（2x2y-xy2）-4（-xy2+2x2y）．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程
    （1）2（x+2）=3（2x+1）；
    （2）
    y
    3
    -
    5y-2
    6
    =2．

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）12+（-8）+11+（-2）+（-12）；
    （2）
    1
    18
    ÷（
    2
    3
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    ）；
    （3）（-1）3×（-5）÷[-32+（-2）2]．

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    科目： 来源： 题型：

    已知4个有理数：3、4、-6、10，在这4个有理数之间用“+、-、×、÷”连接进行四则运算，每个数只用一次，使其结果等于24，你的算法是
    3×（10+4-6）或10-4-3×（-6）
    3×（10+4-6）或10-4-3×（-6）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在纸上画一个数轴，将纸对折后，若表示4的点与表示-3的点恰好重合，则此时数轴上折痕经过的点所表示的数是
    1
    2
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果当x=1时，代数式ax3+bx+7的值是4，那么当x=-1时，代数式ax3+bx+7的值是
    10
    10
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两支同样的温度计如图所示放置，如果向左移动甲温度计，使其度数5正对着乙温度计的度数-18，那么此时甲温度计的度数-7正对着乙温度计的度数是
    -6
    -6
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    小明的钱包内有百元钞票x张，拾元钞票y张（x、y均小于10），则小明钱包内的钱数是
    （100x+10y）
    （100x+10y）
    元．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小：-（-
    2
    3
    ）2
    ＞
    ＞
    -
    1
    2
    （填“＜”、“=”、“＞”）．

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