化简:(1)(2+3)(2-3)(2)8(2-12)——青夏教育精英家教网—

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化简：（1）（2+

）（2-

）
（2）

（

）

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一组数据：3，2，4，2，2，5，它们的平均数是

，众数是

，中位数是

2.5

．

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如图，用一根质地均匀长30厘米的直尺和一些相同棋子做实验。已知支点到直尺左右两端的距离分别为a，b，通过实验可得如下结论：左端棋子数×a=右端棋子数×b，直尺就能平衡。现在已知a=10厘米，并且左端放了4枚棋子，那么右端需放枚棋子，直尺就能平衡。

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两直线l₁：y=2x-1，l₂：y=x+1的交点坐标为（ 2，3 ）则方程组

y=2x-1

y=x+1

的解为

x=2

y=3

x=2

y=3

．

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化简：

，

3	64

．

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计算：(1)； (2)。

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下列各式中正确的是（　　）

A．

(-7)2

B．

=±3

C．（-

）²=4

D．3

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化简：（1）；（2）

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为了测量一池塘的两端A，B之间的距离，同学们想出了如下的两种方案：

①如图1，先在平地上取一个可直接到达A，B的点C，再连接AC，BC，并分别延长AC至点D，BC至点E，使DC=AC，EC=BC，最后量出DE的距离就是AB的长；
②如图2，过点B作AB的垂线BF，在BF上取C，D两点，使BC=CD，接着过D作BD的垂线DE，交AC的延长线于E，则测出DE的长即是AB的距离．
问：
（1）方案①是否可行？

可行

，理由是

SAS可证明△ACB≌△DCE，再根据全等三角形的性质可得AB=ED

；
（2）方案②是否可行？

可行

，理由是

ASA可证明△ACB≌△DCE，再根据全等三角形的性质可得AB=ED

；
（3）小明说在方案②中，并不一定需要BF⊥AB，DE⊥BF，只需要

AB∥DE

就可以了，请把小明所说的条件补上．

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