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    科目： 来源： 题型：

    将下列各数在数轴上表示出来，并将他们用“＞”连接起来
    -(-2.5)，-|-4|，0.5，-1
    12
    ，-3，0    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将图中的各几何体分类，并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）（-25）+34+156+（-65）
    （2）-0.5+(-15
    1
    3
    )-(-17.5)-|-12
    2
    3
    |    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    1
    2
    +
    1
    4
    +
    1
    8
    +
    1
    16
    +
    1
    32
    +
    1
    64
    +
    1
    128
    +
    1
    256
    +
    1
    512
    +
    1
    1024
    =
    1031
    1024
    1031
    1024
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，木工师傅把一个长为1.6米的长方体木料锯成3段后，表面积比原来增加了80cm2，那么这根木料本来的体积是
    3200
    3200
    cm3．

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    科目： 来源： 题型：

    在数轴上距离原点5个单位长度的点所表示的数是
    5或-5
    5或-5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    把（-2）+（-3）-（+3）-（-10）写成省略括号的和的形式为
    -2-3-3+10
    -2-3-3+10
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果节约5千瓦时记作-5千瓦时，那么浪费1千瓦时记作
    +1
    +1
     千瓦时．

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    科目： 来源： 题型：

    若a，b为有理数，有下列结论：（1）如果a≠b，那么|a|≠|b|；（2）如果a＞b，那么|a|＞|b|；（3）如果|a|＞|b|，那么a＞b；（4）如果|a|≠|b|，那么a≠b．正确的有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示是某正方体的展开图，在顶点出标有数字，当把它折成正方体时，与13重合的数字是（　　）

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