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    科目： 来源： 题型：

    按如图所示的程序流程计算，若开始输入的值为x=3，则最后输出的结果是
    231
    231
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若5a2x-3b与-3a5b4y+5是同类项，则x-y=（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，A，B两点在数轴上，点A对应的数为2．若线段AB的长为3，则点B对应的数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    3x3y
    5
    的系数与次数分别是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （一）如图①所示是一个长为2m，宽为2n的长方形，沿图中虚线用剪刀分成四个小长方形，然后按图②的方式拼成一个正方形．

    （1）你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于
    m-n
    m-n

    （2）请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积．方法①
    （m+n）2-4mn
    （m+n）2-4mn
    方法②
    （m-n）2
    （m-n）2
     
    （3）观察图②，你能写出（m+n）2，（m-n）2，mn这三个代数式之间的等量关系吗？
    （二）若（a+b）（b+c）（c+a）=0，abc＜0且abc中c是最小的数，试说明（a-b）（b-c）（c-a）与0的大小关系．

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    科目： 来源： 题型：

    化简求值：9x2-[7x2-2x-(x2-3x)]-
    1
    4
    ，其中x=-
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    （1）-8m2-（3m-2m2-7n）．
    （2）-a2b+（3ab2-a2b）-2（2ab2-a2b）．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）(2
    1
    3
    )-(+10
    1
    3
    )+(-8
    1
    5
    )-(+3
    2
    5
    )    ．
    （2）-（1-0.5）÷
    1
    3
    ×[2+（-4）2]．

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    科目： 来源： 题型：

    先在数轴上表示下列各数：-2，-（-3），-
    1
    2
    ，0，1
    1
    2
    ，再按从小到大的顺序用“＜”把上面各数连接起来．

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    科目： 来源： 题型：

    观察图形的排列规律（其中▲、■、★分别表示三角形、正方形、五角星）若第一个图形是三角形，则2012个图形是
    正方形
    正方形
    （填图形名称）．
    ▲■★■▲★▲■★■▲★▲■★■▲★▲■★…．

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