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    科目： 来源： 题型：

    （1）
    		75
    +2
    		5
    1
    3
    -3
    		108
    -8
    1
    3
    ； 
    （2）
    		16
    +
    3-27
    +3
    		3
    -
    		(-3)2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知-2＜x＜1，则
    		x2+4x+4
    +
    		x2-2x+1
    化简的结果是
    3
    3
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将一根24cm的筷子，置于底面直径为15cm，高8cm的圆柱形水杯中，如图所示，设筷子露在杯子外面的长度为hcm，则h的取值范围是
    7cm≤h≤16cm
    7cm≤h≤16cm
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    滨州市某校在“创新素质实践行”活动中，组织学生进行社会调查，并对学生的调查报告进行了评比.下图是将某年级60篇学生调查报告进行整理,分成5组画出的频数分布直方图.已知从左到右5个小长方形的高的比为1:3:7:6:3,那么在这次评比中被评为优秀的调查报告有(分别大于或等于80分为优秀,且分数为整数) （    ）.

     A．18篇                   B．24篇                      C．25篇                      D．27篇

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    		a-2
    +(b+3)2=0    ，则（a-b）2=
    25
    25
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    y=kx+（k-3）的图象不可能是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，将坐标为（0，0），（2，4），（4，4），（2，0）的点用线段依次连接起来，形成一个图案．问：
    （1）若将这四个点的纵坐标保持不变，横坐标变成原来的
    12
    ；将所得的四个点用线段依次连接起来，所得图案与原图案相比有什么变化？
    （2）纵坐标保持不变，横坐标分别加3呢？
    （3）横坐标保持不变，纵坐标分别加3呢？
    （4）纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1呢？
    （5）横、纵坐标分别变成原来的2倍呢？
    （6）横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1呢？

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    科目： 来源： 题型：

    如果B（m+1，3m-5）到x轴的距离与它到y轴的距离相等，求：
    （1）m的值；
    （2）求它关于原点的对称点坐标．

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    科目： 来源： 题型：

    点C（0，-5）到x轴的距离是
    5
    5
    ；到y轴的距离是
    0
    0
    ；到原点的距离是
    5
    5
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    对于函数y=3x-6，当x=-2时，y=
    -12
    -12
    ，当y=6时，x=
    4
    4
    ．

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