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    科目： 来源： 题型：

    解方程 
    （1）x2-2=0
    （2）2（x-2）3=54．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，点D是BC边上的中点，DE、DF分别垂直AB、AC于点E和F．
    求证：DE=DF．

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）
    		(-3)2
    -
    3-64
    -(
    		3
    )2-|-4|
    （2）3
    		3
    -2(
    		3
    -1)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，有A（-1，-1），B（3，3）两点，现另取一点C（1，N），当N=
    1
    1
    时，AC+BC的值最小．

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    科目： 来源： 题型：

    若
    		x-2y-1
    +|y-2x+2|=0    ，则x+y的平方根=
    ±1
    ±1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是屋架设计图的一部分，∠ACB=90°，∠A=30°，若AB=8m，则BC=
    4
    4
    m．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，小章利用一张左、右两边已经破损的长方形纸片ABCD做折纸游戏，他将纸片沿EF折叠后，D、C两点分别落在D′、C′的位置，并利用量角器量得∠EFB=65°，则∠AED′等于（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    		3
    3
    是相反数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    新奇幻方之谜
    如图所示的数字方阵是一种新奇的幻方，在该方阵中的任一数字上画一个圈．再画掉与此数在同一行和同一列上的所有数，然后，任选一个未被画掉的数字并在其上画一圈，再次画掉与此数在同一行和同一列上的所有数，这样一直进行下去，直到你已在6个数字上画上圈为止．
    很显然，每个数都是完全随机地选择的，但是你无论怎样选择这些数字，它们相加的和始终是同一个数．这个数字是多少？此外，更重要的一个问题是，为什么这样选择的数字之和总是常数？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，A、B两点被一座小山隔开，现有皮尺若干，请你运用所学的数学知识设计一种方法，求出A、B两点之间的距离．（简要说明设计方法和理由）

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