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    科目： 来源： 题型：

    （2x2-y2）-2（3y2-2x2）．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）10÷
    14
    ×(-8)
    （2）（-1）3×（-5）÷[-32+（-2）2]．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）（-11）+8+（-14）
    （2）(
    1
    3
    -
    1
    2
    -1)×(-24)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在数轴上点A表示数1，点B与点A相距3个单位，点B表示数是
    -2或4
    -2或4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x+2y=3，则2x+4y+1=
    7
    7
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    对代数式“4x”，我们可以这样来解释：某人以4千米/小时的速度走了x小时，他一共走的路程是4x千米．请你对“4x”再给出另一个生活实际方面的解释：
    某人以4元/千克的价格买了走了x千克的香蕉，他一共付出的费用是4x元
    某人以4元/千克的价格买了走了x千克的香蕉，他一共付出的费用是4x元
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是一个简单的数值运算程序，当输入的数x是4时，则输出的数是
    -9
    -9
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若2x4yn与-5xmy是同类项，则m+n=
    5
    5
    ．

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    某日中午，我市气温由早晨的零下3℃上升了10℃，傍晚又下降了5℃，这天傍晚我市的气温是
    2
    2
    ℃．

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    科目： 来源： 题型：

    比较大小：-4
    ＜
    ＜
    -
    72
    ．

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